Segundo Domingues et al. (2010), o Sistema Braille é uma ferramenta essencial para a inclusão educacional de alunos cegos, possibilitando o acesso ao aprendizado em diferentes disciplinas e à produção textual. Com base nas características desse sistema, é correto afirmar que o que melhor descreve um aspecto central do Braille como recurso de leitura e escrita é que o sistema Braille A) utiliza pontos em relevo para leitura e escrita tátil, sendo essencial na alfabetização de alunos cegos. B) é formado por combinações que representam letras, números e outros elementos do conhecimento humano. C) pode ser usado com dispositivos tecnológicos e materiais impressos, facilitando diferentes formas de acesso. D) limita-se à reprodução de textos literários, sem aplicação em matemática, ciências ou música. E) exige a substituição completa dos métodos pedagógicos tradicionais em práticas escolares.

A) utiliza pontos em relevo para leitura e escrita tátil, sendo essencial na alfabetização de alunos cegos.

Segundo Domingues et al. (2010), o Sistema Braille é uma ferramenta essencial para a in...

Responda: Segundo Domingues et al. (2010), o Sistema Braille é uma ferramenta essencial para a inclusão educacional de alunos cegos, possibilitando o acesso ao aprendizado em diferentes disciplinas e à produ...

1Q1046450 | Braille, Sistema Braille, QM 2020, SEDUC SP, VUNESP, 2025

Segundo Domingues et al. (2010), o Sistema Braille é uma ferramenta essencial para a inclusão educacional de alunos cegos, possibilitando o acesso ao aprendizado em diferentes disciplinas e à produção textual.

Com base nas características desse sistema, é correto afirmar que o que melhor descreve um aspecto central do Braille como recurso de leitura e escrita é que o sistema Braille

✂️ a) utiliza pontos em relevo para leitura e escrita tátil, sendo essencial na alfabetização de alunos cegos.
✂️ b) é formado por combinações que representam letras, números e outros elementos do conhecimento humano.
✂️ c) pode ser usado com dispositivos tecnológicos e materiais impressos, facilitando diferentes formas de acesso.
✂️ d) limita-se à reprodução de textos literários, sem aplicação em matemática, ciências ou música.
✂️ e) exige a substituição completa dos métodos pedagógicos tradicionais em práticas escolares.