Ana, professora do 9° ano, muitas vezes nota que o desafio que a inclusão escolar impõe ao professor do ensino comum é muito grande. Nesse sentido, Mendes, Vilaronga e Zerbato (2014) apontam que esse desafio A) merece atenção e encaminhamento de demandas ao Ministério Público. B) pode ser superado por meio da realização do atendimento educacional especializado em escolas especiais. C) demanda apoio de outros profissionais da área de Educação Especial para a construção de práticas inclusivas em sala de aula. D) impõe aumento de frequência e horas semanais dos alunos com deficiência em sala de recursos. E) requer revisões e mudanças nas próprias políticas de educação inclusiva e especial.

C) demanda apoio de outros profissionais da área de Educação Especial para a construção de práticas inclusivas em sala de aula.

Questões Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

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1Q1046493 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, QM 2018, SEDUC SP, VUNESP, 2025

Ana, professora do 9° ano, muitas vezes nota que o desafio que a inclusão escolar impõe ao professor do ensino comum é muito grande. Nesse sentido, Mendes, Vilaronga e Zerbato (2014) apontam que esse desafio

✂️ a) merece atenção e encaminhamento de demandas ao Ministério Público.
✂️ b) pode ser superado por meio da realização do atendimento educacional especializado em escolas especiais.
✂️ c) demanda apoio de outros profissionais da área de Educação Especial para a construção de práticas inclusivas em sala de aula.
✂️ d) impõe aumento de frequência e horas semanais dos alunos com deficiência em sala de recursos.
✂️ e) requer revisões e mudanças nas próprias políticas de educação inclusiva e especial.