Uma professora do ensino médio tem se esforçado para conhecer seu aluno com deficiência intelectual, procurando saber de seus interesses pessoais, disciplinas escolares favoritas e quais emoções as atividades escolares despertam nele. Para Rodrigues (2020), essas ações da professora favorecem A) a criação de dependência emocional entre professor e aluno. B) a exclusão por meio de diferenciação de atividades C) a educação no paradigma integrativo. D) os comportamentos infantilizados do aluno E) o estabelecimento de vínculo e empatia.

E) o estabelecimento de vínculo e empatia.

Uma professora do ensino médio tem se esforçado para conhecer seu aluno com deficiência...

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