Trentin (2018) aponta que um dos principais fatores dificultadores do desenvolvimento de novas posturas frente à inclusão escolar está relacionado A) à garantia de que os alunos com deficiência intelectual tenham suas particularidades e necessidades pedagógicas atendidas em salas específicas e especializadas. B) à visão conteudista do ensino, que foca apenas na transmissão de conteúdos acadêmicos que raramente são utilizados como um meio para promover a aprendizagem. C) à exigência de adaptações no currículo e nas práticas de ensino, o que gera retrabalho do professor e prejudica a efetivação da inclusão em si. D) à implementação de recursos materiais e curriculares adequados e adaptados para alunos com deficiência intelectual. E) a questões relacionadas à formação continuada dos professores, uma vez que as escolas já possuem os recursos materiais necessários para atender a esses alunos.

B) à visão conteudista do ensino, que foca apenas na transmissão de conteúdos acadêmicos que raramente são utilizados como um meio para promover a aprendizagem.

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Trentin (2018) aponta que um dos principais fatores dificultadores do desenvolvimento d...

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1Q1046545 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, QM 2019, SEDUC SP, VUNESP, 2025

Trentin (2018) aponta que um dos principais fatores dificultadores do desenvolvimento de novas posturas frente à inclusão escolar está relacionado

✂️ a) à garantia de que os alunos com deficiência intelectual tenham suas particularidades e necessidades pedagógicas atendidas em salas específicas e especializadas.
✂️ b) à visão conteudista do ensino, que foca apenas na transmissão de conteúdos acadêmicos que raramente são utilizados como um meio para promover a aprendizagem.
✂️ c) à exigência de adaptações no currículo e nas práticas de ensino, o que gera retrabalho do professor e prejudica a efetivação da inclusão em si.
✂️ d) à implementação de recursos materiais e curriculares adequados e adaptados para alunos com deficiência intelectual.
✂️ e) a questões relacionadas à formação continuada dos professores, uma vez que as escolas já possuem os recursos materiais necessários para atender a esses alunos.