Para os alunos com baixa visão, o uso de contrastes é benéfico e pode ser utilizado de várias maneiras, dependendo das necessidades visuais específicas de cada um, atendendo suas preferências e o conforto. Um exemplo do uso funcional de contrastes, de acordo com Domingues (2010), é: A) utilizar lousa branca, porque reflete mais a luz e facilita a visualização de contrastes. B) usar cores brilhantes, evitando o uso de relevo, pois o objetivo é trabalhar contrastes. C) usar giz cujas cores permitam os reflexos de luz solar sobre a lousa para facilitar a iluminação do texto. D) evitar o uso de emborrachados,porque não têm boa textura para relevo. E) utilizar os cadernos com pautas pretas ou pautas contrastantes com a folha de papel.

E) utilizar os cadernos com pautas pretas ou pautas contrastantes com a folha de papel.

Questões Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

Para os alunos com baixa visão, o uso de contrastes é benéfico e pode ser utilizado de ...

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1Q1046603 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, QM 2018, SEDUC SP, VUNESP, 2025

Para os alunos com baixa visão, o uso de contrastes é benéfico e pode ser utilizado de várias maneiras, dependendo das necessidades visuais específicas de cada um, atendendo suas preferências e o conforto. Um exemplo do uso funcional de contrastes, de acordo com Domingues (2010), é:

✂️ a) utilizar lousa branca, porque reflete mais a luz e facilita a visualização de contrastes.
✂️ b) usar cores brilhantes, evitando o uso de relevo, pois o objetivo é trabalhar contrastes.
✂️ c) usar giz cujas cores permitam os reflexos de luz solar sobre a lousa para facilitar a iluminação do texto.
✂️ d) evitar o uso de emborrachados,porque não têm boa textura para relevo.
✂️ e) utilizar os cadernos com pautas pretas ou pautas contrastantes com a folha de papel.