Galvão Filho (2005) cita (...), como destacou Vygotsky (1994), é sumamente relevante, para o desenvolvimento humano, o processo de apropriação ativa, por parte do indivíduo, das experiências presentes em sua cultura. No caso de pessoas com deficiência motora severa, A) a apropriação das experiências culturais é impossível em consequência de vários problemas insolúveis, como exemplos, barreiras culturais, institucionais, ou por preconceitos. B) o acesso aos recursos oferecidos pela sociedade, pela cultura, escola, tecnologias etc., influenciam determinantemente nos processos de aprendizagem da pessoa. C) a apropriação ativa das experiências nunca será possível porque ela já está condicionada a que outros resolvam os seus problemas e até pensem por ela. D) as dificuldades de interação, mesmo com os recursos oferecidos pela escola, não permitem uma apropriação ativa e propiciam uma postura de passividade diante da realidade. E) a teoria de Vygotsky não se aplica porque ela tem uma restrita interação com o meio e sua postura será a de sempre assumir posições de passividade diante da realidade e na solução de seus problemas.

B) o acesso aos recursos oferecidos pela sociedade, pela cultura, escola, tecnologias etc., influenciam determinantemente nos processos de aprendizagem da pessoa.

Questões Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação

Galvão Filho (2005) cita (...), como destacou Vygotsky (1994), é sumamente relevante, p...

Responda: Galvão Filho (2005) cita (...), como destacou Vygotsky (1994), é sumamente relevante, para o desenvolvimento humano, o processo de apropriação ativa, por parte do indivíduo, das experiências presen...

1Q1046693 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, QM 2020, SEDUC SP, VUNESP, 2025

Galvão Filho (2005) cita (...), como destacou Vygotsky (1994), é sumamente relevante, para o desenvolvimento humano, o processo de apropriação ativa, por parte do indivíduo, das experiências presentes em sua cultura.

No caso de pessoas com deficiência motora severa,

✂️ a) a apropriação das experiências culturais é impossível em consequência de vários problemas insolúveis, como exemplos, barreiras culturais, institucionais, ou por preconceitos.
✂️ b) o acesso aos recursos oferecidos pela sociedade, pela cultura, escola, tecnologias etc., influenciam determinantemente nos processos de aprendizagem da pessoa.
✂️ c) a apropriação ativa das experiências nunca será possível porque ela já está condicionada a que outros resolvam os seus problemas e até pensem por ela.
✂️ d) as dificuldades de interação, mesmo com os recursos oferecidos pela escola, não permitem uma apropriação ativa e propiciam uma postura de passividade diante da realidade.
✂️ e) a teoria de Vygotsky não se aplica porque ela tem uma restrita interação com o meio e sua postura será a de sempre assumir posições de passividade diante da realidade e na solução de seus problemas.