ID: 1061439• Pedagogia• Currículo Teoria e Prática• CESPE CEBRASPE• UNIVESP• Área de Atuação 9 Matemática e Áreas Afins• 2025No que se refere às competências específicas de matemática e suas tecnologias para o ensino médio, espera-se, segundo a BNCC, que um estudante do ensino médio✂️A)aceite conceitos e propriedades matemáticas sem recorrer à observação de padrões, experimentações ou validação formal das conjecturas.✂️B)compreenda e utilize, com flexibilidade e precisão, diferentes registros de representação matemáticos, como álgebra e estatística, para buscar soluções, evitando utilizar na comunicação dos resultados dos problemas termos técnicos da matemática, para favorecer o entendimento de todos.✂️C)aplique conhecimentos matemáticos para interpretar e analisar situações em variados contextos.✂️D)proponha ações desconsiderando a análise de problemas sociais, mas articulando os conceitos matemáticos necessários, ao lidar com desafios do mundo contemporâneo.✂️E)utilize estratégias e procedimentos matemáticos para resolver problemas em diversos contextos, priorizando a obtenção de respostas, sem ênfase na análise dos resultados ou na construção de argumentação.Responder💬COMENTÁRIOS📊ESTATÍSTICAS💾SALVARRelatar erro