Nóvoa (2009) defende “a necessidade de redefinir a
missão da escola, de maneira mais modesta, mas mais
orientada do ponto de vista das aprendizagens”. Para
tanto, a escola deve se libertar de “uma visão regeneradora ou reparadora da sociedade, assumindo que é
apenas uma entre as muitas instituições da sociedade
que promovem a educação”. Assim, o autor propõe