A história da educação brasileira revela uma realidade social marcada por diversos problemas, incluindo a exclusão de crianças e jovens, desigualdades entre escolas públicas e privadas, políticas educacionais inadequadas e um sistema de ensino que muitas vezes não consegue atender às necessidades dos estudantes. Sobre a concepção materialista e dialética da realidade, segundo Marx e Pino Sirgardo, pode-se afirmar que: A) A vida é uma síntese das condições naturais existentes, independentemente das condições criadas pelos homens. B) O desenvolvimento humano ocorre exclusivamente devido às condições naturais e biológicas, sem influência das relações sociais. C) A vida é uma síntese das condições criadas pelos homens em relação com a natureza, refletindo a interdependência entre o modo de ser e pensar dos homens, seus modos de produção e as relações sociais decorrentes. D) A interdependência entre o modo de ser e pensar dos homens e seus modos de produção é irrelevante para a compreensão do desenvolvimento humano.

C) A vida é uma síntese das condições criadas pelos homens em relação com a natureza, refletindo a interdependência entre o modo de ser e pensar dos homens, seus modos de produção e as relações sociais decorrentes.

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1Q1069907 | Filosofia, A Política, Psicólogo, Prefeitura de Piúma ES, IDCAP, 2024

A história da educação brasileira revela uma realidade social marcada por diversos problemas, incluindo a exclusão de crianças e jovens, desigualdades entre escolas públicas e privadas, políticas educacionais inadequadas e um sistema de ensino que muitas vezes não consegue atender às necessidades dos estudantes. Sobre a concepção materialista e dialética da realidade, segundo Marx e Pino Sirgardo, pode-se afirmar que:

✂️ a) A vida é uma síntese das condições naturais existentes, independentemente das condições criadas pelos homens.
✂️ b) O desenvolvimento humano ocorre exclusivamente devido às condições naturais e biológicas, sem influência das relações sociais.
✂️ c) A vida é uma síntese das condições criadas pelos homens em relação com a natureza, refletindo a interdependência entre o modo de ser e pensar dos homens, seus modos de produção e as relações sociais decorrentes.
✂️ d) A interdependência entre o modo de ser e pensar dos homens e seus modos de produção é irrelevante para a compreensão do desenvolvimento humano.