Em Improvisação para o teatro (São Paulo: Perspectiva, 1979), Viola Spolin propõe uma reflexão a respeito da “Transposição do processo de aprendizagem para a vida diária” e observa que: “(...) Por causa da natureza dos problemas de atuação, é imperativo preparar todo o equipamento sensorial, livrar-se de todos os preconceitos, interpretações e suposições, para que se possa estabelecer um contato puro e direto com o meio criado e com os objetos e pessoas dentro dele. Quando isto é aprendido dentro do mundo do teatro, produz simultaneamente o reconhecimento e contato puro e direto com o mundo exterior. (...)”. Na perspectiva de Viola Spolin: A) isto faz com que o aluno-ator experimente o mundo de modo distanciado, a partir da experiência de terceiros. B) isto amplia a habilidade do aluno-ator para envolver-se com seu próprio mundo fenomenal e experimentá-lo mais pessoalmente C) a visão que o aluno tem de seu mundo particular, bem como seu desenvolvimento pessoal, em nada influi em seu desenvolvimento como ator. D) as propostas devem partir da vida diária e o treinamento teatral deve ocorrer em casa. E) a vida diária não é campo favorável para experimentação, que não deve ocorrer em casa pela complexidade de suas variações.

B) isto amplia a habilidade do aluno-ator para envolver-se com seu próprio mundo fenomenal e experimentá-lo mais pessoalmente

Questões Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação

Em Improvisação para o teatro (São Paulo: Pers...

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1Q1071390 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor de Arte, Prefeitura de São Lourenço da Serra SP, Avança SP, 2023

Em Improvisação para o teatro (São Paulo: Perspectiva, 1979), Viola Spolin propõe uma reflexão a respeito da “Transposição do processo de aprendizagem para a vida diária” e observa que:
“(...) Por causa da natureza dos problemas de atuação, é imperativo preparar todo o equipamento sensorial, livrar-se de todos os preconceitos, interpretações e suposições, para que se possa estabelecer um contato puro e direto com o meio criado e com os objetos e pessoas dentro dele. Quando isto é aprendido dentro do mundo do teatro, produz simultaneamente o reconhecimento e contato puro e direto com o mundo exterior. (...)”.
Na perspectiva de Viola Spolin:

✂️ a) isto faz com que o aluno-ator experimente o mundo de modo distanciado, a partir da experiência de terceiros.
✂️ b) isto amplia a habilidade do aluno-ator para envolver-se com seu próprio mundo fenomenal e experimentá-lo mais pessoalmente
✂️ c) a visão que o aluno tem de seu mundo particular, bem como seu desenvolvimento pessoal, em nada influi em seu desenvolvimento como ator.
✂️ d) as propostas devem partir da vida diária e o treinamento teatral deve ocorrer em casa.
✂️ e) a vida diária não é campo favorável para experimentação, que não deve ocorrer em casa pela complexidade de suas variações.