Durante uma formação pedagógica, a coordenação de uma escola municipal propôs aos profe...

Durante uma formação pedagógica, a coordenação de uma escola municipal propôs aos professores uma reflexão sobre a prática docente em contextos de vulnerabilidade social. Foi levantada a questão: “como ensinar de forma significativa a estudantes que vivem situações de exclusão, discriminação e negação de direitos básicos?” Nessa perspectiva, e à luz da obra Educação como prática da liberdade, de Paulo Freire, qual alternativa melhor expressa o papel do educador frente aos desafios sociais enfrentados pelos alunos?