Ao refletir sobre as tensões e disputas de poder em torno das representações sociais, Nilma Lino Gomes afirma que é necessário questionar os estereótipos historicamente construídos sobre a África, os africanos, os negros brasileiros e suas culturas. Essa crítica está inserida em um campo de análise que compreende: A) A desvalorização dos conteúdos afro-brasileiros por falta de aplicabilidade didática. B) A manutenção de uma visão romantizada da cultura africana como resistência simbólica. C) A reprodução de imagens coloniais e estigmatizantes que naturalizam desigualdades e ocultam o racismo estrutural. D) O fortalecimento de políticas educacionais de integração e valorização cultural por meio da globalização. E) A incorporação das culturas afro-brasileiras como tema transversal sem impactos curriculares significativos.

C) A reprodução de imagens coloniais e estigmatizantes que naturalizam desigualdades e ocultam o racismo estrutural.

Questões Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

Ao refletir sobre as tensões e disputas de poder em torno das representações sociais, N...

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1Q1073850 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Coordenador Pedagógico, Prefeitura de Jaguaquara BA, ISET, 2025

Ao refletir sobre as tensões e disputas de poder em torno das representações sociais, Nilma Lino Gomes afirma que é necessário questionar os estereótipos historicamente construídos sobre a África, os africanos, os negros brasileiros e suas culturas. Essa crítica está inserida em um campo de análise que compreende:

✂️ a) A desvalorização dos conteúdos afro-brasileiros por falta de aplicabilidade didática.
✂️ b) A manutenção de uma visão romantizada da cultura africana como resistência simbólica.
✂️ c) A reprodução de imagens coloniais e estigmatizantes que naturalizam desigualdades e ocultam o racismo estrutural.
✂️ d) O fortalecimento de políticas educacionais de integração e valorização cultural por meio da globalização.
✂️ e) A incorporação das culturas afro-brasileiras como tema transversal sem impactos curriculares significativos.