Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, a respeito do Ensino de Língua Portuguesa, “A alfabetização, considerada em seu sentido restrito de aquisição da escrita alfabética, ocorre dentro de um processo mais amplo de aprendizagem da Língua Portuguesa”. Diante disso, deve-se compreender como consequência natural: A) Uma consideração restrita do papel do professor das séries iniciais diante de sua demanda elevada. B) Um aspecto de reflexão sobre o resgate das metodologias mais antigas quanto às práticas pedagógicas para essas atividades. C) Uma interpretação do recorte isolado do estudo linguístico diante da importância secundária das demais disciplinas e suas atividades. D) Um novo papel para o professor das séries iniciais: o de professor de Língua Portuguesa. E) Um reconhecimento do papel docente e seus esforços de promover a alfabetização sem ter de primordialmente inserir métodos de leitura junto aos alunos

D) Um novo papel para o professor das séries iniciais: o de professor de Língua Portuguesa.

Questões Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

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1Q1073944 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Língua Portuguesa, Prefeitura de Jaguaquara BA, ISET, 2025

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, a respeito do Ensino de Língua Portuguesa, “A alfabetização, considerada em seu sentido restrito de aquisição da escrita alfabética, ocorre dentro de um processo mais amplo de aprendizagem da Língua Portuguesa”. Diante disso, deve-se compreender como consequência natural:

✂️ a) Uma consideração restrita do papel do professor das séries iniciais diante de sua demanda elevada.
✂️ b) Um aspecto de reflexão sobre o resgate das metodologias mais antigas quanto às práticas pedagógicas para essas atividades.
✂️ c) Uma interpretação do recorte isolado do estudo linguístico diante da importância secundária das demais disciplinas e suas atividades.
✂️ d) Um novo papel para o professor das séries iniciais: o de professor de Língua Portuguesa.
✂️ e) Um reconhecimento do papel docente e seus esforços de promover a alfabetização sem ter de primordialmente inserir métodos de leitura junto aos alunos