Em relação à deficiência intelectual, anteriormente denominada deficiência mental, Gomes et.al (2007) afirmam que as barreiras existentes diferem das encontradas em outras deficiências, pois tratam-se de barreiras referentes a A) maneira de lidar com o saber em geral, fato que reflete preponderantemente na construção do conhecimento escolar. B) linguagem simbólica desenvolvidas por componentes cognitivos específicos, que estão ausentes na deficiência intelectual. C) adaptações curriculares de modo a flexibilizar os instrumentos e materiais destinados às avaliações escolares. D) atitudes e procedimentos educacionais, que impedem os alunos com deficiência ao pleno acesso ao currículo. E) organização dos tempos e espaços escolares destinados ao atendimento educacional especializado.

A) maneira de lidar com o saber em geral, fato que reflete preponderantemente na construção do conhecimento escolar.

Questões Estatuto da Pessoa com Deficiência Disposições Preliminares

Em relação à deficiência intelectual, anteriormente denominada deficiência mental, Gome...

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1Q1080873 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Disposições Preliminares, Professor de Educação Especial, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP, 2025

Em relação à deficiência intelectual, anteriormente denominada deficiência mental, Gomes et.al (2007) afirmam que as barreiras existentes diferem das encontradas em outras deficiências, pois tratam-se de barreiras referentes a

✂️ a) maneira de lidar com o saber em geral, fato que reflete preponderantemente na construção do conhecimento escolar.
✂️ b) linguagem simbólica desenvolvidas por componentes cognitivos específicos, que estão ausentes na deficiência intelectual.
✂️ c) adaptações curriculares de modo a flexibilizar os instrumentos e materiais destinados às avaliações escolares.
✂️ d) atitudes e procedimentos educacionais, que impedem os alunos com deficiência ao pleno acesso ao currículo.
✂️ e) organização dos tempos e espaços escolares destinados ao atendimento educacional especializado.