O Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural nasceu de uma parceria entre a UFRJ, através do Laboratório de Arte, Cultura, Acessibilidade e Saúde, do Curso de Terapia Ocupacional, e o Ministério da Cultura, através da Secretaria de Cidadania e Diversidade Cultural. Entre as propostas debatidas no Curso está o conceito de acessibilidade atitudinal, que, neste contexto, significa: A) a transcrição de textos em braile por meio de máquinas impressoras adaptadas. B) o empenho pessoal de cada indivíduo no auxílio a pessoas com deficiência em ambiente de fruição cultural. C) o uso individual de tecnologia assistiva, com o auxílio das novas plataformas de comunicação, tais como celulares e tablets. D) dotar os espaços públicos da cultura de condições de acessibilidade física. E) inclusão no currículo escolar de noções básicas da língua brasileira de sinais, tais como o espaço de sinalização, os elementos e a estrutura da língua.

B) o empenho pessoal de cada indivíduo no auxílio a pessoas com deficiência em ambiente de fruição cultural.

Questões Estatuto da Pessoa com Deficiência Acessibilidade

O Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural nasceu de uma parceria entre a UFR...

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1Q1081566 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Acessibilidade, Produtor Cultural, UFRJ, PR 4 UFRJ

O Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural nasceu de uma parceria entre a UFRJ, através do Laboratório de Arte, Cultura, Acessibilidade e Saúde, do Curso de Terapia Ocupacional, e o Ministério da Cultura, através da Secretaria de Cidadania e Diversidade Cultural. Entre as propostas debatidas no Curso está o conceito de acessibilidade atitudinal, que, neste contexto, significa:

✂️ a) a transcrição de textos em braile por meio de máquinas impressoras adaptadas.
✂️ b) o empenho pessoal de cada indivíduo no auxílio a pessoas com deficiência em ambiente de fruição cultural.
✂️ c) o uso individual de tecnologia assistiva, com o auxílio das novas plataformas de comunicação, tais como celulares e tablets.
✂️ d) dotar os espaços públicos da cultura de condições de acessibilidade física.
✂️ e) inclusão no currículo escolar de noções básicas da língua brasileira de sinais, tais como o espaço de sinalização, os elementos e a estrutura da língua.