Tendo em vista o papel do assistente social no combate ao bullying escolar, q...

Tendo em vista o papel do assistente social no combate ao bullying escolar, qual das seguintes afirmativas sintetiza corretamente a atuação desse profissional?

Q1081926 • Serviço Social • Serviço Social Na Educação • Avança SP • Prefeitura de Varginha MG • Assistente Social Escolar • 2025

Tendo em vista o papel do assistente social no combate ao bullying escolar, qual das seguintes afirmativas sintetiza corretamente a atuação desse profissional?

a) A função primordial do assistente social, ao compor a equipe multidisciplinar, é de intervenção pontual nos casos de bullying já identificados, atuando como mediador entre as partes envolvidas e prestando suporte direto aos alunos, visando à resolução imediata dos conflitos.
b) O bullying se caracteriza como uma violência, que por sua vez é uma das variadas expressões da questão social e desse modo matéria-prima do assistente social, sendo imprescindível o papel desse profissional dentro do âmbito escolar para traçar ações voltadas para a prevenção e combate de tal problemática.
c) O assistente social, como parte da equipe escolar, deve se concentrar em identificar os agressores e as vítimas para aplicar medidas disciplinares, garantindo a ordem no ambiente escolar e combatendo o problema de forma direta e punitiva.
d) A atuação do assistente social é definida pela sua função exclusiva de mediador de conflitos entre alunos, professores e pais, promovendo o diálogo em sala de aula e na escola como um todo para valorizar a solidariedade e a tolerância.
e) A principal contribuição do assistente social reside em capacitar os professores e a equipe pedagógica para que estes, por meio da valorização da solidariedade e da tolerância, possam, sozinhos, identificar e atuar sobre as manifestações de violência escolar.

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Equipe Gabarite EQUIPE
22/05/2026 • 19:31

Gabarito: b)

A afirmativa b) é a que melhor sintetiza a atuação do assistente social no combate ao bullying escolar. O bullying é, de fato, uma forma de violência e reflete questões sociais mais amplas. O assistente social tem um papel fundamental na prevenção e no combate a essa problemática, desenvolvendo ações que vão além da intervenção pontual, buscando entender e transformar o contexto social que favorece essas situações.

Questões sobre Serviço Social Na Educação

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Q1096869 • Serviço Social • Serviço Social Na Educação • FEPESE • Prefeitura de Florianópolis SC • Assistente Social • 2026
A inserção do Assistente Social no ambiente escolar ocorre no âmbito da política pública educacional e envolve diferentes formas de atuação profissional junto à comunidade escolar.

Assinale a alternativa que caracteriza corretamente essa intervenção.
- a) Tem como finalidade principal assegurar o cumprimento das normas disciplinares, mediante acompanhamento sistemático de estudantes com registros de indisciplina.
- b) Subordina-se às decisões exclusivas da gestão escolar, limitando-se à execução de providências administrativas previamente definidas.
- c) Direciona-se prioritariamente à avaliação pedagógica do desempenho escolar, com foco na melhoria de indicadores de rendimento acadêmico.
- d) Restringe-se ao atendimento pontual de demandas individuais, sem participação nos processos institucionais da escola.
- e) Consiste na análise crítica das condições sociais que impactam o cotidiano escolar, na problematização institucional das situações vivencia das pela comunidade educativa e na articulação com políticas públicas e serviços territoriais para construção de respostas coletivas.
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Q1096818 • Serviço Social • Serviço Social Na Educação • INAZ do Pará • Prefeitura de Mazagão AP • Assistente Social • 2026
Em contextos institucionais atravessados por desigualdades sociais, a relação entre escola, família e comunidade tende a mobilizar interpretações distintas sobre deveres, responsabilidades e limites de atuação de cada esfera.
Nessas configurações, a noção de corresponsabilidade educativa pode ser compreendida tanto como articulação cooperativa orientada por direitos quanto como mecanismo de transferência indevida de encargos, especialmente quando as condições materiais e os recursos de proteção social são desigualmente distribuídos no território.
A mediação relacional entre escola, família e comunidade, quando orientada por princípios democráticos e por uma leitura não culpabilizadora das vulnerabilidades, exige distinguir cooperação institucional de responsabilização individualizante e considerar as redes públicas de proteção como parte constitutiva da resposta social.
Considerando essas dimensões e os limites da corresponsabilidade educativa em políticas públicas, analise as alternativas a seguir e indique a que está CORRETA.
- a) A corresponsabilidade educativa pressupõe articulação cooperativa entre escola, família e comunidade, sem converter vulnerabilidades em culpa, integrando redes públicas de proteção como mediação institucional para garantir direitos e sustentação de trajetórias escolares.
- b) A corresponsabilidade educativa pressupõe centralização das decisões no núcleo familiar, pois a autonomia privada constitui parâmetro suficiente para orientar o processo educativo, cabendo à escola apenas executar diretrizes definidas pelos responsáveis.
- c) A corresponsabilidade educativa pressupõe equivalência funcional entre escola e família, pois a distribuição igual de atribuições reduz conflitos e torna dispensável a articulação intersetorial com serviços públicos do território.
- d) A corresponsabilidade educativa pressupõe adequação das famílias às normas institucionais como eixo principal, pois a estabilidade disciplinar constitui condição suficiente para reorganizar vínculos comunitários e melhorar a permanência escolar.
- e) A corresponsabilidade educativa pressupõe priorização de estratégias punitivas e condicionais, pois a responsabilização individual constitui instrumento adequado para enfrentar desigualdades, assegurando o alinhamento das famílias aos objetivos institucionais.
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Q1094369 • Serviço Social • Serviço Social Na Educação • COPERVE UFSC • UFSC • Assistente Social • 2026
Na Política de Educação, as/os assistentes sociais podem atuar em diversos âmbitos da educação básica e do Ensino Superior. Nesse contexto, indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

( ) A concepção de Educação como processo emancipatório, tendo em vista a defesa dos direitos humanos, sendo contrária a qualquer manifestação racista, homofóbica, transfóbica e capacitista, é compromisso político dos/das assistentes sociais que atuam na Política de Educação.
( ) As/Os assistentes sociais comumente são chamados a realizar estudos socioeconômicos vinculados às políticas de assistência estudantil, tendo em vista a concessão de bolsas e o acesso a instituições educacionais.
( ) Em 2019, foi aprovada a Lei nº 13.935, que estabelece que toda a rede pública de educação básica no país deve contar com assistentes sociais e psicólogas/psicólogos nas suas equipes multiprofissionais.
( ) Após a aprovação da Lei nº 13.935/2019, assistentes sociais e psicólogos seguem pautando a necessidade de serem reconhecidos como trabalhadoras/trabalhadores da educação, de forma a garantir recursos através do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
( ) Seja no Ensino Superior ou na Educação Básica, as/os assistentes sociais são chamadas/chamados a atuar na elaboração de estratégias para garantir a aprendizagem e permanência estudantil. Nesse sentido, é necessário que a/o profissional busque respostas a partir de uma abordagem exclusiva.
- a) V – V – F – V – F
- b) V – V – F – F – V
- c) F – F – V – F – V
- d) F – F – F – V – F
- e) V – V – V – F – F
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Q1094368 • Serviço Social • Serviço Social Na Educação • COPERVE UFSC • UFSC • Assistente Social • 2026
O Documento elaborado pelo Grupo de Trabalho Serviço Social na Educação do Conjunto CFESS-CRESS, intitulado “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação”, é um importante instrumento na referida política. Com base nesse documento, indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

( ) A Política de Educação consiste, por um lado, em estratégia do Estado para assegurar as condições necessárias à reprodução do capital e, por outro, resulta da luta política da classe trabalhadora em dar direção aos seus processos de formação.
( ) A elaboração desse documento é produto de um debate recente, já que se apresenta como demanda de profissionais que se inseriram em Instituições de Ensino Superior.
( ) A realização de estudos socioeconômicos, por serem estes determinados pelo MEC, apresenta abertura para o debate junto às/aos estudantes e às pautas do movimento estudantil.
( ) A atuação de assistentes sociais inseridos na Política de Educação está voltada, principalmente, à garantia do acesso à educação escolarizada.
( ) É necessário que as/os profissionais desvelem as contradições da Política de Educação, ampliando o leque de ações profissionais para além do que os programas, as políticas, os projetos e a própria instituição exigem.
- a) F – F – V – V – V
- b) V – V – F – F – V
- c) V – F – F – V – V
- d) V – F – V – F – V
- e) F – V – F – V – F
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Q1094362 • Serviço Social • Serviço Social Na Educação • COPERVE UFSC • UFSC • Assistente Social • 2026
Desde 2017, após a atualização da Lei nº 12.711/2012, as pessoas com deficiência foram incluídas como público a ser contemplado pela reserva de vagas nas instituições federais de ensino superior. Sobre o assunto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Às/Aos estudantes com deficiência é prevista a implementação de ações que garantam acesso pleno ao ensino superior.
II. As discriminações e desigualdades vivenciadas pelas pessoas com deficiência são acentuadas pelas barreiras sociais e atitudinais reproduzidas socialmente. Por isso, a pauta da não discriminação está presente no projeto ético-político profissional.
III. Dentre os objetivos do Programa Incluir, criado pelo PNAES, está garantir a inclusão e a permanência de estudantes com deficiência na educação básica.
IV. Na atuação profissional, é dever da/do assistente social contribuir com a promoção de oportunidades equitativas às pessoas com deficiência.
V. A Resolução CFESS Nº 992, publicada em 2022, estabeleceu normas vedando atos e condutas discriminatórios e/ou preconceituosos contra pessoas com deficiência no exercício profissional da/do assistente social.
- a) Somente as afirmativas II, III e V estão corretas.
- b) Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas.
- c) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
- d) Somente as afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
- e) Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
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6

Q1090004 • Serviço Social • Serviço Social Na Educação • CESPE CEBRASPE • DEPEN • Serviço Social
Julgue o item seguinte, relacionadoa políticas e programas sociais.

A oferta de educação nos estabelecimentos penais restringe-se à educação básica, em sua modalidade de educação de jovens e adultos, e à educação profissional.
- a) Certo
- b) Errado
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7

Q1087994 • Serviço Social • Serviço Social Na Educação • CESPE CEBRASPE • DEPEN • Serviço Social
O sistema prisional é contemplado apenas pela educação básica na modalidade de educação de jovens e adultos.

O sistema prisional é contemplado apenas pela educação básica na modalidade de educação de jovens e adultos.
- a) Certo
- b) Errado
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8

Q1084233 • Serviço Social • Serviço Social Na Educação • FGV • TJ RJ • Assistente Social • 2024
Para Iamamoto (2021), as Diretrizes Curriculares situam no centro da formulação
- a) o estágio supervisionado.
- b) a questão social.
- c) a prática cotidiana.
- d) o exercício profissional.
- e) a dimensão técnico-operativa.
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9

Q1083798 • Serviço Social • Serviço Social Na Educação • CESPE CEBRASPE • DEPEN • Serviço Social • 2021
Julgue o item que se segue, com relação ao Plano Nacional de Educação do Brasil.
Esse plano ressalta a importância de aumentar a taxa de alfabetização funcional para a faixa etária do ensino fundamental e define o ente municipal como gestor da alfabetização dos adultos.
- a) Certo
- b) Errado
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Q1083797 • Serviço Social • Serviço Social Na Educação • CESPE CEBRASPE • DEPEN • Serviço Social • 2021
Julgue o item que se segue, com relação ao Plano Nacional de Educação do Brasil.
Uma das metas da educação no Brasil é a universalização do ensino fundamental, inclusive no que diz respeito ao desenvolvimento de formas alternativas de ensino para abranger filhos de pessoas com atividade itinerante.
- a) Certo
- b) Errado
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