No século XIX, a arte ocidental foi um verdadeiro
laboratório de modernidade: um campo de forças no qual
academias e salões oficiais ainda regulavam a legitimação
pública, enquanto novas sensibilidades, técnicas e públicos
redesenhavam o que se entendia por “assunto”, “estilo” e
“valor” artísticos. Acerca desse assunto, julgue as frases
abaixo:
I. A infraestrutura institucional (sobretudo o Salon
de Paris e as academias) manteve, por décadas,
um quase-monopólio de gosto e patronagem,
estabelecendo hierarquias (a pintura de história
acima de gêneros como retrato, paisagem e
natureza-morta) e modos de acabamento
“corretos”; porém, essa mesma pressão catalisou
dissidências e circuitos paralelos, como o célebre
Salon des Refusés de 1863, deslocando o centro
do debate para a crítica e para o espaço público
moderno;
II. O Expressionismo, consolidado no século XIX,
constituiu uma poética do instante visual e da
contingência urbana, dissolvendo contornos e
instituindo novos critérios de acabamento, como
a tela compreendida não mais como janela
ilusionista, mas como campo perceptivo;
III. O Pós-Impressionismo, na virada do século XIX
para o XX, explicitou a pluralização da vanguarda:
Seurat e Signac sistematizaram uma “ciência” do
olhar (divisionismo/neo-impressionismo);
Cézanne reconstruiu a solidez do visível por meio
de modulações que anteciparam a autonomia da
forma; Gauguin e os sintetistas elevaram a
planicidade e o signo; Van Gogh intensificou a
expressividade cromática como vetor psíquico; os
Nabis integraram cor, superfície e decoração.
Está(ão) correta(s), apenas, a(s) seguinte(s)
proposição(ões).
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Durante uma atividade com uma turma, a professora
propõe que os alunos analisem diferentes obras visuais,
como cartazes políticos, esculturas religiosas e grafites
urbanos. A intenção é explorar os sentidos e propósitos da
produção artística.
Com base nesse cenário, qual das alternativas está de
acordo com as funções que a arte pode desempenhar?
✂️ A) A arte pode provocar reflexão sobre questões sociais,
além de gerar experiências sensoriais e simbólicas.
✂️ B) As funções da arte estão sempre ligadas à
contemplação estética e ao domínio técnico do artista.
✂️ C) Obras com intenção política ou social não se
enquadram no campo artístico, mas no jornalismo
visual.
✂️ D) A função principal da arte é apresentar ideais de beleza
que atravessam diferentes períodos históricos.
✂️ E) A arte busca representar a realidade de forma objetiva,
afastando-se de posicionamentos subjetivos.
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Relacione o movimento artístico da Coluna 1 com
a respectiva característica na Coluna 2.
Coluna 1 Movimento Artístico
1. Abstracionismo
2. Expressionismo
3. Surrealismo
4. Dadaísmo
Coluna 2 Características
( ) Corrente francesa formulada por André Breton (Manifesto de 1924) que fundia sonho e
realidade em “supra-realidade”, valorizando o
onírico, o irracional e o inconsciente, e criticando o racionalismo.
( ) Corrente da arte europeia moderna, enraizada
na Alemanha (1905-1914) e divulgada por
Der Sturm e pelo grupo Die Brücke (Kirchner,
Nolde, Heckel), que projetava a subjetividade
do artista sobre a realidade.
( ) Traços recorrentes: decomposição e simplificação da forma, novos usos da cor, rejeição de
perspectiva, modelagem e claro-escuro. Teve
como representantes nomes como Wassily
Kandinsky e Paul Klee.
( ) Não adotava um estilo único nem propunha
novos modelos; ao contrário, colocava-se em
oposição a projetos predefinidos e rejeitava
experiências formais anteriores; foi protagonizado por Man Ray,Hans Arp e Francis Picabia,
entre outros.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta ,
de cima para baixo.
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