A História da Educação no Brasil pode ser organizada em períodos com características específicas de paradigmas educacionais de cada época, a exemplo da Escola Nova (décadas de 1920-1930), cujas práticas pedagógicas A) tinham uma visão filosófica essencialista de sujeito e uma perspectiva didática centrada no professor. B) partiam do pressuposto da neutralidade científica, inspiradas nos princípios da racionalidade e da eficiência. C) promoviam o aprendizado do português para os indígenas e seguiam ancoradas na doutrina cristã. D) centralizavam a educação nas vivências, nas estratégias de ensino e no interesse do estudante.

D) centralizavam a educação nas vivências, nas estratégias de ensino e no interesse do estudante.

A História da Educação no Brasil pode ser organizada em períodos com características es...

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1Q1089273 | Pedagogia, Educação e Filosofia, Licenciatura, PND, INEP, 2025

A História da Educação no Brasil pode ser organizada em períodos com características específicas de paradigmas educacionais de cada época, a exemplo da Escola Nova (décadas de 1920-1930), cujas práticas pedagógicas

✂️ a) tinham uma visão filosófica essencialista de sujeito e uma perspectiva didática centrada no professor.
✂️ b) partiam do pressuposto da neutralidade científica, inspiradas nos princípios da racionalidade e da eficiência.
✂️ c) promoviam o aprendizado do português para os indígenas e seguiam ancoradas na doutrina cristã.
✂️ d) centralizavam a educação nas vivências, nas estratégias de ensino e no interesse do estudante.