Planejamento educacional constitui instrumento
fundamental para a organização das políticas públicas
de educação e para a definição de metas voltadas à
melhoria da qualidade do ensino. Esse processo envolve
diagnóstico da realidade educacional, definição de
objetivos, estabelecimento de estratégias e
acompanhamento sistemático das ações implementadas.
No Brasil, diferentes níveis de planejamento articulam-se
entre si, orientando a atuação dos sistemas de ensino e
das instituições escolares. Considerando essa
perspectiva, analise as afirmações a seguir.
I. O planejamento educacional envolve diagnóstico da
realidade, definição de metas e acompanhamento das
ações.
II. O planejamento educacional limita-se à elaboração de
documentos formais sem acompanhamento posterior.
III. O monitoramento das metas permite avaliar o
progresso das políticas educacionais.
IV. O planejamento educacional impede a revisão de
estratégias ao longo da execução das políticas.
V. A participação institucional pode contribuir para a
construção de planos educacionais mais adequados à
realidade.
Está CORRETO o que se afirma em: