Durante uma investigação experimental sobre a digestão do amido, um estudante...

Durante uma investigação experimental sobre a digestão do amido, um estudante mastigou um pequeno pedaço de pão por alguns segundos e, em seguida, depositou parte do material mastigado em um recipi...

Q1092796 • Biologia • Moléculas • IGEDUC • Prefeitura de Pão de Açúcar AL • Professor de Ciências • 2026

Durante uma investigação experimental sobre a digestão do amido, um estudante mastigou um pequeno pedaço de pão por alguns segundos e, em seguida, depositou parte do material mastigado em um recipiente. Em outro recipiente, colocou um pedaço semelhante de pão que não havia sido mastigado. Em ambos os recipientes, após alguns minutos, adicionou-se solução de iodo, substância utilizada para indicar a presença de amido nos alimentos. Considerando o princípio da reação entre iodo e amido, assinale a alternativa CORRETA quanto à coloração observada.

a) O recipiente com material mastigado apresentará coloração azul-arroxeada mais intensa, pois a ação da saliva aumenta a concentração de amido disponível para reagir com o iodo.
b) Em ambos os recipientes não haverá alteração de cor, pois o iodo reage apenas com açúcares simples resultantes da digestão.
c) O recipiente com pão não mastigado apresentará coloração amarelada, enquanto o recipiente com material mastigado apresentará coloração azul-arroxeada intensa.
d) O material mastigado apresentará coloração azul-arroxeada menos intensa, enquanto o pão não mastigado apresentará coloração mais intensa.
e) Ambos os recipientes apresentarão coloração azul-arroxeada com intensidade semelhante, pois a mastigação não interfere na estrutura química do amido.

Analisando...

Questões sobre Moléculas

1

Q1146233 • Biologia • Moléculas • INEP • ENEM • PPL • 2021
As plantas, em sua fase de crescimento, necessitam de grande quantidade de carbono, sequestrado pela fotossíntese, para a produção de biomassa.
O sequestro de carbono pelas plantas é aumentado
- a) reciclando papel.
- b) mantendo intactas as florestas nativas.
- c) fazendo o replantio das áreas degradadas.
- d) evitando a queima de madeira e de áreas de floresta.
- e) substituindo a madeira de bens duráveis por materiais alternativos.
Analisando...
Carregando informações...
2

Q1146176 • Biologia • Moléculas • INEP • ENEM • Digital • 2021
Fenômenos epigenéticos levam a modificações do DNA e das histonas, que influenciam o remodelamento da cromatina e, consequentemente, a disponibilização ou não de genes para a transcrição.
ARRUDA, I. T. S. Epigenética. Genética na Escola, n. 1, 2015 (adaptado).
Esses fenômenos atuam na
- a) regulação da expressão gênica.
- b) alteração nas sequências de bases.
- c) correção de mutações em determinados genes.
- d) associação dos ribossomos ao RNA mensageiro.
- e) alteração nas sequências dos aminoácidos das histonas.
Analisando...
Carregando informações...
3

Q1143598 • Biologia • Moléculas • Marinha • COLÉGIO NAVAL • Militar da Ativa • 2026
A genética estuda os genes e a maneira como eles são transferidos para os descendentes. Com relação a importantes conceitos de genética, assinale a opção correta.
- a) As células do corpo humano têm 46 cromossomos, exceto os gametas, que apresentam 23 cromossomos.
- b) Os cromossomos agrupam-se em pares, e os cromossomos de pares diferentes são denominados cromossomos homólogos.
- c) O fenótipo refere-se ao conjunto total de genes de um indivíduo, sem influência do ambiente.
- d) O alelo dominante manifesta-se apenas no fenótipo de indivíduos heterozigóticos.
- e) Nos seres procarióticos, os cromossomos encontramse no núcleo das células.
Analisando...
Carregando informações...
4

Q1143564 • Biologia • Moléculas • VUNESP • EsFCEx • Oficial • 2026
📖 Texto associado ▼

Inicialmente ocorrem dor de garganta e febre, seguidas de mal-estar e inchaço no pescoço. Forma-se na garganta uma membrana cinzenta em resposta à infecção, podendo bloquear totalmente a passagem de ar para os pulmões. Algumas linhagens do patógeno podem produzir uma toxina potente que ataca o coração e os rins, causando a morte. A contaminação ocorre pela inalação do patógeno presente nas secreções respiratórias de pessoas infectadas, que podem ser assintomáticas.

(J. M. Amabis; G. R. Martho, Biologia. Adaptado)

Sabe-se que as linhagens do patógeno capazes de produzir a toxina são portadoras de um fago lisogênico.
Isso significa que a informação genética para a produção da toxina está presente no
- a) genoma de um vírus que foi inserido no genoma do patógeno.
- b) plasmídeo de uma bactéria, obtido pelo patógeno por meio de transformação.
- c) genoma da célula humana, obtido pelo patógeno na transdução bacteriana.
- d) genoma de um vírus que se multiplicou e foi liberado na lise do patógeno.
- e) cromossomo de uma bactéria com a qual o patógeno realizou conjugação.
Analisando...
Carregando informações...
5

Q1143561 • Biologia • Moléculas • VUNESP • EsFCEx • Oficial • 2026
Os hormônios vegetais são substâncias orgânicas produzidas pelas plantas e são essenciais na regulação interna do desenvolvimento dos vegetais. Eles atuam nos diversos órgãos vegetais, como raiz, caule e folha, desempenhando inúmeras funções. Hormônios vegetais, como o ácido abscísico e o ácido giberélico, têm como atividade típica, correta e respectivamente,
- a) o alongamento do caule e o crescimento do fruto.
- b) o crescimento das gemas axilares e o amadurecimento do fruto.
- c) a abscisão foliar e o alongamento do tubo polínico.
- d) a diferenciação dos tecidos vasculares e a dormência das sementes.
- e) o fechamento dos estômatos e a germinação da semente.
Analisando...
Carregando informações...
6

Q1142747 • Biologia • Moléculas • Marinha • Quadro Complementar • Segunto Tenente • 2025
Sobre o processo de produção da fita de RNA mensageiro, assinale a opção correta.
- a) Tradução é o processo de síntese de uma fita complementar de RNA utilizando como molde uma fita de DNA.
- b) O RNA mensageiro transporta a informação codificada para produzir proteínas a partir do citoplasma para o núcleo.
- c) A síntese de RNA continua até que a DNA-polimerase chegue a uma região no DNA chamada quebra do quadro de leitura.
- d) O processo de transcrição emprega uma enzima, a DNA-polimerase, e nucleotídeos de RNA que irão compor a molécula.
- e) Uma adenina no molde de DNA determinará uma uracila no mRNA, pois a molécula de RNA contém uracila, ao invés de timina.
Analisando...
Carregando informações...
7

Q1142746 • Biologia • Moléculas • Marinha • Quadro Complementar • Segunto Tenente • 2025
Assinale a opção que apresenta corretamente as funções dos diferentes tipos de RNA.
- a) O miRNA regula a expressão gênica, bloqueando a tradução de mRNAs específicos.
- b) O tRNA carrega a informação genética do núcleo para o citoplasma.
- c) O sIRNA é responsável por sintetizar proteínas no ribossomo.
- d) O rRNA atua em diversos processos nucleares, incluindo o splicing do pré-mRNA.
- e) O mRNA atua no transporte dos aminoácidos para a síntese protéica.
Analisando...
Carregando informações...
8

Q1142251 • Biologia • Moléculas • IBGP • Prefeitura de Uberaba MG • Anos Finais do Ensino Fundamental 6 ao 9 • 2023
Qual é o composto orgânico central na estrutura das moléculas de ácidos nucleicos (DNA e RNA) e por que esse composto desempenha um papel vital na hereditariedade e na transmissão de informações genéticas? Marque a alternativa CORRETA.
- a) Glicose, devido à sua capacidade de armazenar energia na forma de ATP.
- b) Aminoácidos, que são a base para a síntese de proteínas.
- c) Fosfatidilcolina, que é um importante componente das membranas celulares.
- d) Nucleotídeos, pois eles carregam a informação genética em sua estrutura e sequência.
Analisando...
Carregando informações...
9

Q1141766 • Biologia • Moléculas • IBGP • Prefeitura de Dores do Indaiá MG • Sem cargo • 2021
Queijo, ovos, peixes gordos, cremes vegetais, leite, iogurte, fígado, fontes de betacarotenos como cenoura e batata-doce e frutas amarelas como manga, papaia e damasco são fontes alimentares da vitamina:
- a) E.
- b) A.
- c) D.
- d) K.
Analisando...
Carregando informações...
10

Q1140361 • Biologia • Moléculas • Marinha • COLÉGIO NAVAL • Aluno • 2025
Ao compararmos células do fígado, pele, neurônios, músculos e de outros tecidos de um mesmo animal, percebe-se que elas são muito distintas, tanto nos aspectos morfológicos quanto funcionais. Assinale a alternativa que explique o motivo pelo qual as células de um mesmo indivíduo sofrem diferenciação.
- a) O número de cromossomos varia de acordo com tipo celular.
- b) Possuem conjuntos de genes diferentes para cada tipo celular.
- c) Produzem mutações ao longo do desenvolvimento embrionário.
- d) Expressam genes diferentes para cada tipo celular.
- e) Possuem DNA mitocondrial diferente para cada tipo celular.
Analisando...
Carregando informações...

Mais questões de Biologia →

Durante uma investigação experimental sobre a digestão do amido, um estudante...

Durante uma investigação experimental sobre a digestão do amido, um estudante mastigou um pequeno pedaço de pão por alguns segundos e, em seguida, depositou parte do material mastigado em um recipi...

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Busca no Site