Em uma turma de Educação Infantil, a professora acompanha continuamente as ativi...

Questão de Pedagogia da banca INAZ do Pará aplicada no concurso Prefeitura de Mazagão AP (2026). Confira a resolução completa abaixo:

Q1096140•
Pedagogia•
Avaliação Educacional•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Professor de Educação Infantil•
2026

Em uma turma de Educação Infantil, a professora acompanha continuamente as atividades cotidianas das crianças, registrando observações sobre interações, formas de participação, estratégias utilizadas na resolução de problemas e modos de expressão ao longo das experiências propostas. Periodicamente, organiza esses registros juntamente com produções das crianças, fotografias de atividades e descrições de situações significativas, compondo materiais que permitem visualizar processos de aprendizagem ao longo do tempo. Esses registros também são utilizados em reuniões pedagógicas e em momentos de diálogo com as famílias para discutir o percurso de desenvolvimento das crianças e planejar intervenções educativas futuras.

Considerando os fundamentos da avaliação na Educação Infantil e o papel da documentação pedagógica no acompanhamento do desenvolvimento infantil, identifique a alternativa CORRETA.

A sistematização de registros e produções infantis tem como finalidade principal estabelecer comparações padronizadas entre as crianças, permitindo identificar níveis de desempenho relativos ao grupo.

A organização de registros do cotidiano constitui instrumento de acompanhamento processual, possibilitando interpretar trajetórias de aprendizagem e subsidiar decisões pedagógicas orientadas ao desenvolvimento infantil.

A reunião de produções infantis em portfólios tem função predominantemente demonstrativa, servindo como evidência final das aprendizagens consolidadas ao término de cada período letivo

O registro pedagógico tem caráter essencialmente descritivo e documental, não interferindo na reorganização das práticas educativas ou no planejamento das intervenções docentes.

A documentação pedagógica deve priorizar exclusivamente atividades dirigidas, pois apenas situações previamente planejadas permitem avaliação consistente do desenvolvimento das crianças.

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Pedagogia•
Avaliação Educacional•
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Pedagogo

Avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível. Sobre a avaliação da aprendizagem, é INCORRETO afirmar:

A avaliação da aprendizagem não possui uma finalidade em si; ela subsidia decisões a respeito da aprendizagem dos alunos para garantir a qualidade do resultado.

Notas e conceitos expressam exatamente quanto o aluno aprendeu.

Provas, trabalhos, maquetes e seminários são instrumentos utilizados para aferir a aprendizagem dos alunos.

A avaliação é um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão.

A avaliação da aprendizagem adquire sentido quando se articula com o projeto político pedagógico e com o plano de aula.

Q24877•
Pedagogia•
Avaliação Educacional•
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A função da avaliação _______________ é coletar dados relevantes que expressem o estado de aprendizagem inicial do aluno.

A palavra que preenche CORRETAMENTE a frasé é:

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Avaliação Educacional•
CISCOPAR•
Pedagogo

O Instituo Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) criou em 2005 a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), mais conhecida como:

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Q1096140•Pedagogia•Avaliação Educacional•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Professor de Educação Infantil•2026

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Avaliação Educacional•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Professor de Educação Infantil•
2026