A legislação educacional brasileira estabelece que o
Ensino Fundamental possui finalidades formativas
amplas, relacionadas ao desenvolvimento integral do
estudante, à construção de conhecimentos, ao
exercício da cidadania e à formação para a
participação social.
Nesse sentido, as normas educacionais orientam não
apenas o que deve ser ensinado, mas também os
princípios que devem organizar a ação pedagógica e a
função social da escola.
Em determinada instituição de ensino, a gestão escolar
decide reorganizar o currículo e as práticas
pedagógicas com foco prioritário na elevação dos
resultados em avaliações externas padronizadas.
Para isso, amplia o tempo dedicado ao treinamento
para testes, reduz projetos interdisciplinares, limita
atividades formativas não diretamente avaliadas e
redefine o planejamento pedagógico com base
exclusiva em indicadores de desempenho mensurável.
Considerando as finalidades do Ensino Fundamental
previstas na legislação educacional brasileira, analise
as alternativas a seguir e identifique a alternativa
CORRETA.