É desejável que a avaliação tenha caráter contínuo e
processual, considerando-se a participação do estudante
nas atividades desenvolvidas, a evolução na trajetória
escolar e na formação das competências. Os métodosde avaliação devem ser alinhados com as estratégias de
ensino, os objetivos e os resultados a serem alcançados.
Seja qual for o método ou sistema de avaliação,
considere que o momento de avaliação é também um
momento de aprendizado. Requer coerência, respeito,
ética e estética.
Nesse contexto, "o quando avaliar" está relacionado da
seguinte forma:
Início do processo: verificar os conhecimentos prévios -
Função ___________.
Durante o processo: acompanhar a aprendizagem e
redirecionar o planejamento - Função ___________.
Final do processo: decisão acerca da
progressão/certificação do estudante) - Função
__________.
Assinale a alternativa que completa CORRETA e
respectivamente essas lacunas: