Em uma passagem emblemática do filme Lugares Comuns (2002), o professor universitário Fernando
Robles, personagem protagonista do filme, em sua última aula, após ter sido arbitrariamente aposentado
por decreto do governo, diz a seus estudantes:
“Minha preocupação é que tenham em mente que ensinar é mostrar. Mostrar não significa doutrinar.
Significa dar informação, mas também mostrar como compreendê-la e analisá-la, como raciocinar e
questionar essa informação. (...) Não obriguem seus alunos a memorizar coisas, não serve. O que se
impõe pela força é rejeitado e, em pouco tempo, esquecido. (...) Ponham como meta ensiná-los a pensar,
a duvidar, a se fazerem perguntas. Não os julguem pelas respostas; elas não são verdade. A busca deles
pela verdade será sempre relativa. As melhores perguntas são as que as pessoas vêm repetindo desde
os tempos dos filósofos gregos. [...] O quê? Como? Quando? Onde? Por quê? (...) Existe uma missão que
gostaria que vocês executassem: (...) despertar seus alunos para a dor da lucidez”.
ARISTARAIN, A. Lugares comunes . Television espanhola, Argentina-Espanha, 2002.
No que diz respeito à atitude docente defendida pelo protagonista do filme, um professor de Física, que busca
a promoção da autonomia dos seus estudantes e que considera a Física como construção humana, deve
a) possuir conhecimento em História e Filosofia da Ciência e, a partir disso, conduzir seus estudantes a
compreenderem como a Física apreende o mundo real, vivido e subjetivo.
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b) discutir em sala de aula a Física como resultado de um processo de construção humana capaz de
conduzi-los a uma compreensão de que as teorias são mutantes e, portanto, historicamente falíveis.
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c) promover um debate histórico-filosófico tendo em vista a compreensão da Ciência como um conhecimento
singular indispensável para a compreensão do mundo no qual os estudantes estão inseridos.
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d) conhecer sua própria matéria e ser claro, objetivo, preciso, criativo, deter raciocínio lógico e ser inclinado
ao ofício de filósofo e historiador, porém ser metódico tanto nas aulas teóricas como nas práticas.
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