Leia o excerto a seguir:
“[...] desejamos chamar a atenção para alguns aspectos
que tratam da transformação do olhar do educador para
os espaços escolares [...]. Acreditamos que há muito a ser
feito no sentido de reconhecer esses espaços como lugares que favorecem diversos aprendizados e compreender
o papel dos educadores no processo de desemparedamento de crianças, adolescentes e jovens.”
(Barros, org., 2018)
Em coerência com a perspectiva que subsidia o excerto,
é correto afirmar que, na relação com os espaços escolares e os eventuais riscos que esses podem oferecer, os
educadores devem