Cada escola tem uma situação concreta, que interfere
em um processo de gestão com tecnologias. Se atende
a uma comunidade de classe alta ou de periferia, mesmo
com os mesmos princípios pedagógicos, terá que adaptar o seu projeto de gestão à sua realidade.
Neste processo, conforme Moran, o terceiro passo é o do
domínio _________________ e_________________,que diz respeito
ao que se pode fazer com essas tecnologias para facilitar
o processo de aprendizagem, para que alunos, professores e pais acessem mais facilmente as informações
pertinentes.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.