Para a compreensão acerca do processo de formação de
professores da educação básica, analise os seguintes
princípios:
I. O educador é sujeito de sua prática, cumprindo a ele criá-la e
recriá-la. A formação do educador deve instrumentalizá-lo para
que ele crie e recrie a sua prática através da reflexão sobre o
seu cotidiano. A formação do educador deve ser constante,
sistematizada, porque a prática se faz e se refaz.
II. A prática pedagógica requer a compreensão da própria
gênese do conhecimento, ou seja, de como se dá o processo
de conhecer. O programa de formação de professores não é
necessariamente condição para o processo de reorientação
curricular da escola, pois a formação integral do educador se
dá em seu curso de graduação.
III. O programa de formação de professores terá como eixos
básicos: a fisionomia da escola que se quer, enquanto
horizonte da nova proposta pedagógica; a necessidade de
suprir elementos da formação básica aos professores nas
diferentes áreas do conhecimento humano; a apropriação,
pelos professores, dos avanços científicos do conhecimento
humano que possam contribuir para a qualidade da escola que
se quer.
É correto afirmar que