Gadotti e Romão, no artigo “A escola cidadã – a hora
da sociedade” (in Gadotti e Romão, 2001), abordam,
entre outros, o tema da autonomia da escola. Os autores declaram que a autonomia faz parte da própria
natureza da educação, razão pela qual a autonomia da
escola encontra suporte na própria Constituição Federal
de 1988. Contudo, eles alertam sobre a importância de
não se confundir autonomia com autogestão, pois são
conceitos diferentes. De qualquer forma, “autonomia e
autogestão constituem-se em horizonte de construção
de relações humanas e sociais civilizadas e justas. Por
isso, ambas estão fundadas em algo sem o quê a teoria
pedagógica não é nada, isto é, ambas estão fundadas na