Ao afirmar que a ansiedade no ambiente hospitalar é intensa, Rudnick (2019) a...

Ao afirmar que a ansiedade no ambiente hospitalar é intensa, Rudnick (2019) aponta para o que cabe ao profissional psicólogo produzir neste ambiente. Com base nessa reflexão, analise as afirmativa...

Q1111345 • Psicologia • Psicoterapias • CEPS UFPA • UFPA • Psicologia • 2022

Ao afirmar que a ansiedade no ambiente hospitalar é intensa, Rudnick (2019) aponta para o que cabe ao profissional psicólogo produzir neste ambiente. Com base nessa reflexão, analise as afirmativas seguintes:

I. Cabe ao profissional psicólogo produzir um atendimento clínico com base na psicoterapia.

II. Cabe ao profissional psicólogo produzir uma mudança cognitiva dos pensamentos e crenças do paciente.

III. O objetivo da atuação do psicólogo é a mudança emocional e comportamental frente às mudanças e necessidades geradas pela doença.

IV. Por se tratar de uma escuta à beira do leito, o profissional psicólogo não precisa definir um método de tratamento.

Estão corretas:

a) I e II, somente.
b) II e III, somente.
c) III e IV, somente.
d) I e III, somente.
e) II e IV, somente.

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Questões sobre Psicoterapias

1

Q1111623 • Psicologia • Psicoterapias • IDCAP • Prefeitura de Aracruz ES • Arteterapeuta • 2026
A condução de uma sessão de Arteterapia requer o estabelecimento de um ambiente seguro (temenos) que favoreça a entrega do paciente ao fazer artístico. No que se refere às etapas clássicas de uma sessão arteterapêutica padrão, assinale a alternativa correta.
- a) A sessão é geralmente estruturada em acolhimento, sensibilização, momento de produção plástica e fechamento com compartilhamento verbal.
- b) O Arteterapeuta deve realizar a crítica técnica da obra no início da sessão para garantir que o paciente não cometa erros de proporção anatômica.
- c) O tempo de produção artística deve ser interrompido imediatamente pelo terapeuta caso a obra apresente cores escuras ou temas de tristeza.
- d) A escolha dos materiais deve ser mantida em sigilo absoluto pelo terapeuta, sendo vedado o acesso visual do paciente aos suportes disponíveis.
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2

Q1111510 • Psicologia • Psicoterapias • IDECAN • SESAP RN • Psicólogo • 2025
A Psicoterapia Breve organiza-se em etapas fundamentais que garantem a estruturação eficaz do processo terapêutico, permitindo mudanças significativas em um período delimitado. Considerando os princípios e técnicas descritos na literatura especializada, observa-se que
- a) a aliança terapêutica é um aspecto secundário no contexto da Psicoterapia Breve, pois seu objetivo principal é a aplicação direta de técnicas de intervenção para a rápida resolução dos sintomas.
- b) a etapa de intervenção na Psicoterapia Breve limita-se exclusivamente ao uso de técnicas de reestruturação cognitiva e exposição gradual, independentemente da abordagem adotada pelo terapeuta.
- c) a avaliação inicial é uma etapa isolada e independente das demais, sendo finalizada antes do estabelecimento da aliança terapêutica e da intervenção, sem influenciar diretamente a condução do tratamento.
- d) a seleção das técnicas utilizadas na Psicoterapia Breve pode variar conforme a abordagem adotada, como a Psicodinâmica ou a Cognitivo-Comportamental, bem como de acordo com as necessidades específicas do cliente.
- e) a Psicoterapia Breve, ao priorizar a brevidade do tratamento, não se preocupa com o desenvolvimento de habilidades de enfrentamento ou a modificação de padrões de pensamento e comportamento do cliente.
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3

Q1111509 • Psicologia • Psicoterapias • IDECAN • SESAP RN • Psicólogo • 2025
A Psicoterapia Breve se consolidou como uma abordagem estruturada, diferenciando-se das psicoterapias tradicionais pela delimitação temporal e pelo foco terapêutico específico. Considerando suas bases teóricas, desenvolvimento histórico e principais influências, assinale o item verdadeiro.
- a) Apesar de ter sido influenciada pela Psicanálise, a Psicoterapia Breve se afastou completamente dos princípios freudianos, sendo uma abordagem fundamentada exclusivamente em técnicas cognitivas contemporâneas.
- b) A disseminação da Psicoterapia Breve ocorreu predominantemente por meio de congressos acadêmicos e publicações científicas na década de 1970, sem influência de eventos históricos anteriores.
- c) Ferenczi foi responsável por sistematizar a Psicoterapia Breve na década de 1920, ao propor a “Terapia Ativa”, que adaptava a técnica psicanalítica clássica e introduzia conceitos fundamentais como relevância dos fatos, limitação temporal e motivação para mudança.
- d) A Psicoterapia Breve teve seu desenvolvimento comprometido durante a Segunda Guerra Mundial, pois a instabilidade política e social impediu avanços significativos na prática clínica e na pesquisa acadêmica.
- e) Diferente da Psicanálise clássica, que prioriza uma exploração extensa do inconsciente, a Psicoterapia Breve busca resultados imediatos, dispensando qualquer forma de análise das dinâmicas psíquicas do paciente.
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4

Q1111508 • Psicologia • Psicoterapias • IDECAN • SESAP RN • Psicólogo • 2025
De acordo com a classificação das psicoterapias de grupo, segundo Pichon-Rivière, podemos afirmar que
- a) a técnica filoanalítica, criada por Barrow, fundamenta-se na análise psicodinâmica estrita, mantendo a inflexibilidade característica da análise individual aplicada ao contexto grupal.
- b) a técnica educativa e orientadora, aplicada principalmente em contextos militares, visa promover a coesão grupal por meio da dramatização espontânea dos conflitos interpessoais, conforme proposto por Moreno.
- c) a técnica sociológica, apresentada por Abrahams e Mac Corkle, direciona-se à intervenção em realidades institucionais específicas, como prisões e reformatórios, tendo como foco a dimensão social do comportamento.
- d) as técnicas ecléticas, ao combinarem o cinema e a música como veículos terapêuticos, mantêm um caráter essencialmente não diretivo, buscando a livre expressão emocional dos participantes sem qualquer estruturação prévia.
- e) a técnica sugestiva, apesar de ser utilizada como método integrador de outras abordagens, exclui completamente a influência do terapeuta no processo terapêutico do grupo, garantindo a total autonomia dos participantes.
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5

Q1111210 • Psicologia • Psicoterapias • IV UFG • Prefeitura de Goiânia GO • Musicoterapeuta • 2022
Quando o musicoterapeuta realiza a instrução ou direcionamento dos pacientes sem indicar a obrigação de manter postura física alguma e favorecendo que esses pacientes possam se mover livremente e explorar o espaço, caso queiram (ex: “todos podem escolher instrumentos e se expressar, comunicar e relacionar”), esse musicoterapeuta está utilizando uma consigna:
- a) diretiva.
- b) verbal não-diretiva.
- c) verbal semi-diretiva.
- d) verbal diretiva.
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6

Q1111208 • Psicologia • Psicoterapias • IV UFG • Prefeitura de Goiânia GO • Musicoterapeuta • 2022
Leia o caso a seguir.
Uma senhora participava de forma inibida de um grupo de Musicoterapia, após ter um acidente vascular cerebral. Em uma sessão, após ouvir Besame Mucho, sentiu seu braço “mais solto” e tornou-se mais participativa e cantante nas sessões, modificando sua postura frente ao grupo.

MILLECCO, Ronaldo P.; BRANDÃO, Maria Regina E.; MILLECCO FILHO, Luís Antônio. É preciso cantar. Rio de Janeiro: Enelivros, 2001.

Diante de casos como o citado, pode-se classificar a função do canto como:
- a) expressão de vivências inconscientes
- b) resgate.
- c) comunicativa.
- d) desejante.
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7

Q1111203 • Psicologia • Psicoterapias • IV UFG • Prefeitura de Goiânia GO • Arteterapeuta • 2022
Numa intervenção com usuário de substâncias psicoativas, utilizando o desenho, é possível observar que a Arteterapia exerce um papel preponderante na (re)estruturação psíquica das pessoas, em decorrência
- a) da compreensão do “momento atual”, captada por um desenho.
- b) da compreensão arte como uma ferramenta lúdica e criativa, que facilita o vínculo terapêutico.
- c) da exploração de construções alternativas de enfrentamento à cura.
- d) da exploração de sentimentos, do acesso à lógica e da motivação ao bem-estar.
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8

Q1111115 • Psicologia • Psicoterapias • IV UFG • Prefeitura de Senador Canedo GO • Psicólogo • 2026
Trata-se de uma intervenção psicológica baseada na relação terapêutica e sustentada por métodos científicos, voltada ao alívio do sofrimento e à promoção de mudanças nos padrões de relacionamento, emoções, pensamentos e comportamentos, conforme os objetivos acordados entre profissional e paciente, e orientada pelas necessidades deste. É uma prática situada na interseção entre ciência e profissão. De acordo com as publicações do Conselho Federal de Psicologia, o trecho citado refere-se a:
- a) psicoterapia.
- b) anamnese.
- c) mentoria.
- d) avaliação psicológica.
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9

Q1111088 • Psicologia • Psicoterapias • UEG • UEG • Psicologia • 2022
Carl Rogers (1902-1987) escreve em seu livro “Tornar-se pessoa” acerca da relação de ajuda e fundamenta as bases do método da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP). Ele apresenta as habilidades que concerne ao terapeuta. Elas são:
- a) escuta ativa, empatia e coerência.
- b) manejo de testes, não julgamento e escuta ativa.
- c) análise dos afetos, escuta ativa e análise funcional.
- d) empatia, aceitação e consideração incondicional positiva.
- e) análise funcional, transparência das emoções e comportamentos e manejo de testes.
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10

Q1111087 • Psicologia • Psicoterapias • UEG • UEG • Psicologia • 2022
A Terapia Cognitiva foi desenvolvida sobre uma base teórico-metodológica consistente, na qual seu objetivo inicial estabeleceu uma construção teórica a fim de avaliar o modelo psicopatológico e propor um novo padrão de intervenção. A partir de então, os fundamentos envolveram a constituição de uma psicoterapia para o modelo psicopatológico, utilização de estudos empíricos a fim de validar sua eficácia e a identificação dos elementos cognitivos idiossincráticos provindos dos resultados clínicos sistematizados. Desse modo, a Terapia Cognitiva tem por fundamento desenvolver no paciente
- a) a capacidade de corrigir e reestruturar seus pensamentos disfuncionais, empregando a colaboração, a psicoeducação, na busca de soluções que promovam mudanças cognitivas e comportamentais.
- b) o conhecimento da relação entre afeto e cognição, que são estruturas interdependentes e ligadas às experiências que constituem as estruturas de personalidade e comportamento.
- c) a capacidade de perceber como seus esquemas psíquicos mal adaptativos podem conduzir a percepção distorcida da realidade e constituir as psicopatologias.
- d) o conhecimento sobre como seu comportamento pode gerar pensamentos disfuncionais e alterar sua percepção sobre a realidade.
- e) a capacidade de controlar a incidência de pensamentos automáticos com a utilização de treinamento cognitivo, técnicas de relaxamento e outros procedimentos psicoterapêuticos.
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