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Assumindo que os princípios básicos da ética compõem fundamentalmente a práti...

Assumindo que os princípios básicos da ética compõem fundamentalmente a prática da avaliação psicológica, temos que:

Q1111519 • Psicologia • Avaliação Psicológica • IDECAN • SESAP RN • Psicólogo • 2025

Assumindo que os princípios básicos da ética compõem fundamentalmente a prática da avaliação psicológica, temos que:

a) o psicólogo pode divulgar livremente, em qualquer meio de comunicação, os procedimentos e resultados da avaliação psicológica, desde que o faça com fins educativos e sem expor diretamente a identidade do avaliado.
b) o psicólogo deve assegurar que a comercialização, o empréstimo e a divulgação de instrumentos psicológicos sejam realizados de forma a preservar os princípios éticos da profissão e evitar o uso indevido por terceiros.
c) é dever do psicólogo fornecer todas as informações obtidas na avaliação psicológica ao solicitante, sem restrições, garantindo total transparência sobre os resultados obtidos.
d) na condição de perito ou avaliador, o psicólogo pode emitir pareceres sobre casos nos quais tenha vínculos pessoais ou profissionais prévios, desde que declare sua relação com as partes envolvidas.
e) o psicólogo pode ceder ou vender instrumentos psicológicos a qualquer pessoa interessada, desde que a utilização seja voltada para fins acadêmicos e de pesquisa.

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Questões sobre Avaliação Psicológica

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Q1124519 • Psicologia • Avaliação Psicológica • COTEC • Prefeitura de São Francisco MG • Psicólogo TNS Políticas Sociais • 2026
Considerando as regras estruturais formais estabelecidas para a elaboração de documentos psicológicos escritos, analise as assertivas a seguir sobre a composição obrigatória do laudo psicológico e a relação proposta entre elas:
I- A estrutura do laudo é composta estritamente por cinco itens: identificação, descrição da demanda, análise, conclusão e referências.
PORQUE
II- O psicólogo tem a obrigação ética e legal de seguir a padronização oficial determinada pelo Conselho Federal de Psicologia para garantir a validade formal e técnica do documento em qualquer contexto
A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa CORRETA.
- a) I e II são verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I, pois o cumprimento estrito da estrutura formal é o que confere a validade técnica exigida pela resolução.
- b) I e II são verdadeiras, mas II não é uma justificativa correta da I, visto que a resolução do CFP serve apenas como recomendação opcional e sem caráter obrigatório para os profissionais.
- c) I e II são falsas, dado que os documentos decorrentes de uma avaliação psicológica pericial possuem formato livre, ficando a critério exclusivo de cada profissional definir a estrutura que melhor lhe convém.
- d) I é falsa, e II é verdadeira, pois a estrutura correta do laudo prevista pelas normativas atuais exclui a necessidade do item de referências e foca unicamente no histórico clínico.
- e) I é verdadeira e II é falsa, uma vez que a estrutura formal descrita diz respeito à composição de um parecer técnico, e não de um laudo pericial psicológico.
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Q1123486 • Psicologia • Avaliação Psicológica • UNICENTRO • UNICENTRO • Psicólogo • 2026
A Lei Federal nº 4.119, de 27 de agosto de 1962, que dispõe sobre a formação em psicologia e regulamenta a profissão no Brasil, define que a prática de diagnóstico psicológico, bem como a realização de um psicodiagnóstico, é atribuição privativa do profissional da psicologia (Brasil, 1962). Acerca do psicodiagnóstico, é INCORRETO afirmar que ele
- a) pode ser entendido como um processo com início, meio e fim, que utiliza entrevistas, técnicas e/ ou testes psicológicos para compreender as potencialidades e as dificuldades apresentadas pelo avaliando, tendo por base uma teoria psicológica e buscando, assim, coletar dados mais substanciais para a realização de um encaminhamento mais apropriado.
- b) é considerado um dos tipos de avaliação psicológica realizada com objetivos clínicos, portanto, não abrange todas as formas de avaliação psicológica.
- c) é um processo bipessoal (psicólogo – avaliando/grupo familiar), de duração limitada no tempo, com um número aproximadamente definido de encontros, que procura descrever e compreender as forças e as fraquezas do funcionamento psicológico de um indivíduo, tendo foco na existência ou não de uma psicopatologia.
- d) é um tipo de entrevista utilizada para investigar a história do examinando, ou seja, os aspectos de sua vida considerados relevantes para o entendimento da queixa. Assim, traz à consciência os fatos relacionados à queixa e à história do avaliando, pois um de seus principais objetivos é a busca de uma possível conexão entre os aspectos da vida do avaliando e o problema apresentado.
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Q1123485 • Psicologia • Avaliação Psicológica • UNICENTRO • UNICENTRO • Psicólogo • 2026
Sobre a entrevista clínica realizada com crianças em contexto de psicodiagnóstico:

I. Trata-se de entrevista lúdica diagnóstica que se configura como um procedimento técnico utilizado, a fim de conhecer e compreender a realidade da criança em processo de avaliação.

II. Refere-se à primeira etapa diagnóstica e deve ocorrer apenas em um encontro.

III. Potencializa a análise dos resultados de outras técnicas comumente empregadas durante o psicodiagnóstico com crianças, como a entrevista com pais ou responsáveis, a entrevista familiar e os testes projetivos e psicométricos, por exemplo.

IV. A entrevista lúdica diagnóstica pode orientar o profissional a realizar, de maneira mais eficaz, um rapport com cada paciente.

V. Não segue uma padronização rígida para todos os casos atendidos; mostra-se flexível, sem a existência de uma regra única para sua execução.

Analise as proposições acima e marque a alternativa CORRETA.
- a) Apenas as proposições I, III e IV estão corretas.
- b) Apenas a proposição V está incorreta.
- c) Apenas as proposições I, II, e V estão corretas.
- d) Apenas a proposição II está incorreta.
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Q1123481 • Psicologia • Avaliação Psicológica • UNICENTRO • UNICENTRO • Psicólogo • 2026
Conforme a Resolução CFP nº 09/2018, na realização da Avaliação Psicológica, psicólogas e psicólogos devem basear a escolha de procedimentos adequados às demandas e à finalidade da avaliação, utilizando, obrigatoriamente, métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional da psicologia, por meio de fontes fundamentais e fontes complementares de informação. Na Avaliação Psicológica, são consideradas fontes fundamentais de informação:

I. Testes psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicologia e da(o) psicóloga(o).
II. Entrevistas psicológicas, anamnese.
III. Protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo.
IV. Técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo da literatura científica da área e que respeitem o Código de Ética e as garantias da legislação da profissão.
V. Documentos técnicos, tais como protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais.

Analise as proposições acima e marque a alternativa CORRETA.
- a) Apenas as proposições I e II estão corretas.
- b) Apenas as proposições I, II e III estão corretas.
- c) Apenas as proposições III, IV e V estão corretas.
- d) Todas as proposições estão corretas.
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5

Q1120915 • Psicologia • Avaliação Psicológica • Instituto UniFil • Prefeitura de Mandirituba PR • Psicólogo I • 2025
Na sociedade atual, observa-se um aumento significativo nos diagnósticos e no debate público acerca do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Para os profissionais de psicologia, compreender os critérios diagnósticos e as manifestações desse transtorno é fundamental, não apenas para promover intervenções adequadas, mas também para contribuir com processos de inclusão e redução dos estigmas associados ao Transtorno. De acordo com os critérios estabelecidos no DSM-5 para o Transtorno do Espectro Autista (TEA), assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos critérios diagnósticos utilizados para sua identificação.
- a) Padrões persistentes de comportamento antissocial e violação de regras sociais.
- b) Déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos, incluindo déficits na reciprocidade social, em comportamentos não verbais de comunicação usados para interação social e em habilidades para desenvolver, manter e compreender relacionamentos.
- c) Delírios e/ou alucinações proeminentes.
- d) Habilidades acadêmicas obrigatoriamente abaixo da média em áreas específicas, como leitura e matemática, com funcionamento intelectual preservado.
- e) Presença de convulsões e alterações motoras significativas desde a primeira infância.
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Q1114011 • Psicologia • Avaliação Psicológica • IV UFG • Prefeitura de Porangatu GO • Psicólogo da Saúde • 2026
A avaliação psicológica utiliza diferentes recursos metodológicos para a investigação de fenômenos psicológicos. As entrevistas psicológicas e as anamneses são classificadas, nas diretrizes que regulamentam a avaliação psicológica no Brasil, como
- a) fontes complementares de informação, consistindo em instrumentos e testes psicológicos padronizados e aprovados pelo SATEPSI.
- b) fontes fundamentais de informação reconhecidas cientificamente para uso na prática profissional da psicóloga e do psicólogo.
- c) procedimentos auxiliares de investigação, dependendo da validação de equipes multiprofissionais para adquirirem respaldo científico.
- d) instrumentos de uso restrito da prática clínica, voltados à investigação de fenômenos psicopatológicos em contextos hospitalares e de saúde mental.
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Q1112986 • Psicologia • Avaliação Psicológica • FEAS de Curitiba PR • Prefeitura de Curitiba PR • Psicologia • 2024
De acordo com a Resolução 31/2022 que que estabelece diretrizes para a realização de Avaliação Psicológica no exercício profissional da psicóloga e do psicólogo e regulamenta o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos:
- a) Entrevista psicológica é compreendida como fonte complementar de informação para realização da avaliação psicológica.
- b) Avaliação psicológica é um processo de investigação utilizado no âmbito individual, grupal ou institucional.
- c) Entrevistas psicológicas e anamneses e/ou testes psicológicos aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia são fontes facultativas de informação para avaliação psicológica.
- d) Na ausência de condições de entrevista, é possível prescindir deste recurso pelo uso dos testes psicológicos.
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Q1112683 • Psicologia • Avaliação Psicológica • FEAS de Curitiba PR • Prefeitura de Curitiba PR • Psicologia em Saúde Mental • 2025
De acordo com o Conselho Federal de Psicologia, define-se a Avaliação Psicológica como um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas e instrumentos. Dentre a alternativas abaixo, é CORRETO afirmar que:
- a) O psicólogo deve basear sua decisão na administração de testes psicológicos favoráveis, segundo o Sistema de Aplicação de Testes Psicológicos (SATEPSI), como fonte fundamental no processo de avaliação psicológica, podendo também utilizar-se de instrumentos ainda não avaliados e não aprovados pelo SATEPSI apenas como fonte complementar de informação.
- b) Os instrumentos considerados não privativos do psicólogo são aqueles que não correspondem à definição de teste psicológico e, por isso não são fontes fundamentais de informação no processo de avaliação psicológica, mas podem ser utilizados pelo profissional como fonte complementar.
- c) A avaliação psicológica é um processo técnico e científico que se utiliza de fontes de informação fundamentais e complementares caracterizando-se como um processo de caráter decisivo e determinante sobre os fenômenos psicológicos, com a finalidade de diagnosticar e subsidiar os trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo – dentre eles, clínico, saúde, educação, entre outros.
- d) A avaliação psicológica é um processo amplo que envolve a integração de informações provenientes de diversas fontes, podendo se utilizar de técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo científico e que respeitem o Código de Ética profissional, bem como protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais como fontes fundamentais.
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Q1112521 • Psicologia • Avaliação Psicológica • FUNDATEC • Polícia Penal RS • Psicologia • 2026
Em 2025, o Conselho Federal de Psicologia (CFP) publicou a Nota Técnica nº 32, que apresenta diretrizes sobre a atuação de psicólogos na realização do exame criminológico. Considerando as orientações constantes no documento, assinale a alternativa correta.
- a) Embora persistam desafios estruturais no sistema prisional brasileiro, os avanços institucionais ocorridos nos últimos anos permitiram a superação das principais barreiras ao exercício ético da Psicologia neste âmbito.
- b) Em circunstâncias eletivas, o exame criminológico pode ser realizado a partir de uma entrevista com a pessoa apenada, mediante a aplicação de formulário estruturado que proceda à coleta de dados objetivos referentes à pessoa avaliada.
- c) O Relatório Psicológico resultante da avaliação psicossocial para fins de exame criminológico deve contemplar as condições objetivas e subjetivas da pessoa avaliada, estabelecendo nexos entre as características individuais e a prática delitiva.
- d) O exame criminológico deve apontar o prognóstico do risco de reincidência, de forma a auxiliar a decisão para fins de progressão de regime.
- e) A avaliação psicossocial para fins de exame criminológico deve se basear em instrumentos e procedimentos reconhecidos pela ciência psicológica, adequados ao contexto prisional, de acordo com as normativas éticas e técnicas da profissão.
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Q1112111 • Psicologia • Avaliação Psicológica • IV UFG • UFG • Psicólogo • 2022
De acordo com Schneider et al. (2020), o primeiro passo na avaliação psicológica é
- a) o planejamento.
- b) a consulta ao Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos.
- c) a busca literária pelo Portal de Periódicos Capes.
- d) o uso dos testes psicológicos.
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Assumindo que os princípios básicos da ética compõem fundamentalmente a práti...

Assumindo que os princípios básicos da ética compõem fundamentalmente a prática da avaliação psicológica, temos que:

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