A memória operacional, também denominada memória de trabalho, corresponde a u...

A memória operacional, também denominada memória de trabalho, corresponde a um sistema cognitivo de capacidade limitada, responsável pelo armazenamento temporário e pela manipulação de informações ...

Q1111957 • Psicologia • Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica • MSConcursos • Prefeitura de Santana de Parnaíba SP • Psicólogo • 2026

A memória operacional, também denominada memória de trabalho, corresponde a um sistema cognitivo de capacidade limitada, responsável pelo armazenamento temporário e pela manipulação de informações necessárias à execução de tarefas complexas, como compreensão, aprendizagem, raciocínio e resolução de problemas. Com base nos modelos teóricos da memória operacional, marque a alternativa correta.

a) A memória operacional caracteriza-se por capacidade ampla de armazenamento temporário, o Executivo Central é o componente responsável por direcionar a atenção, controlar os demais subsistemas e garantir a retenção contínua das informações, independentemente, da complexidade da tarefa.
b) A memória de trabalho é composta por subsistemas especializados no armazenamento de informações verbais e auditivas, os quais operam de forma independente do controle atencional e se destinam, prioritariamente, à retenção passiva de conteúdos durante a execução das tarefas cognitivas.
c) A memória operacional é um sistema cognitivo essencial para manter e manipular informações temporariamente, permitindo a realização de atividades complexas, como raciocínio, resolução de problemas e compreensão da linguagem.
d) O modelo de memória operacional de Baddeley é composto pelo Executivo Central e pelo Controle Inibitório, considerados seus dois componentes estruturais principais.

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Questões sobre Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica

1

Q1111594 • Psicologia • Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica • AMAUC • Prefeitura de Xavantina SC • Neuropsicólogo • 2026
As relações entre o cérebro e o comportamento são objeto central da investigação neuropsicológica. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O modelo de organização funcional do cérebro proposto por Aleksandr Luria contempla três unidades funcionais interdependentes que sustentam a regulação do tônus cortical, a recepção da informação e a programação da ação.
(__)A noção de lateralização cerebral implica a localização integral das funções cognitivas no hemisfério direito do encéfalo, sendo o hemisfério esquerdo destituído de participação no processamento dessas funções.
(__)As funções mentais superiores resultam da atividade coordenada de redes neurais distribuídas, com substratos em múltiplas regiões corticais e subcorticais inter-relacionadas pelos sistemas de conexão do encéfalo.
(__)A relação entre cérebro e comportamento segue modelo de causalidade linear, em que cada região cerebral isolada responde por uma única função psíquica do indivíduo sem qualquer interação com outras áreas encefálicas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
- a) V, V, V, F.
- b) V, V, F, F.
- c) V, F, V, F.
- d) F, V, F, V.
- e) F, F, V, V.
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2

Q1111456 • Psicologia • Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica • AMEOSC • Prefeitura de São João do Oeste SC • Psicólogo • 2026
Os processos psicológicos básicos integram o funcionamento mental e fundamentam o estudo do comportamento humano. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA.
- a) A percepção corresponde ao simples registro passivo dos estímulos sensoriais, sem qualquer organização ou interpretação da informação recebida pelos órgãos do sentido.
- b) A aprendizagem define-se como uma mudança momentânea do comportamento que desaparece logo após a sua ocorrência, sem relação com a experiência prévia do indivíduo.
- c) A memória de trabalho mantém e manipula temporariamente uma quantidade limitada de informação, sustentando a realização de tarefas cognitivas em andamento.
- d) A motivação consiste em um estado fixo e imutável do indivíduo, independente das necessidades, dos objetivos e dos incentivos presentes no ambiente em que ele se encontra.
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3

Q1104096 • Psicologia • Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica • AMEOSC • Prefeitura de São João do Oeste SC • Psicólogo • 2022
Cunha (2007) e Serafine (2016) apresentam aspectos tradicionalmente relevantes no campo do psicodiagnóstico. Com base nas autoras é INCORRETO afirmar que:
- a) A escolha dos instrumentos a serem utilizados no psicodiagnóstico deve se respaldar nas características pessoais do paciente avaliado, uma vez que estas são suficientes para que o profissional determine as melhores técnicas e os procedimentos mais adequados.
- b) A avaliação psicológica realizada no contexto clínico é, comumente, chamada de psicodiagnóstico e busca avaliar forças e fraquezas do funcionamento psicológico do indivíduo, com um foco na existência ou não de psicopatologia.
- c) O Psicodiagnóstico tem propósito clínico, portanto, não abrange todos os modelos de avaliação psicológica.
- d) O objetivo da avaliação, que é estabelecido a partir da demanda apresentada, norteará processo de psicodiagnóstico, incluindo a escolha das técnicas, dos instrumentos e métodos que serão utilizados.
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4

Q1104095 • Psicologia • Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica • AMEOSC • Prefeitura de São João do Oeste SC • Psicólogo • 2022
Conforme aponta Serafini (2016), tradicionalmente, é possível estabelecer algumas etapas para a realização do psicodiagnóstico, embora estas possam variar em cada processo. Analise as sentenças a seguir acerca das etapas do Psicodiagnóstico e, analise:

I.Uma das primeiras etapas do processo psicodiagnóstico consiste em determinar a queixa, ouseja, identificar a demanda que levou a pessoa (ou responsáveis) a buscar o serviço.

II.Dentre as etapas do psicodiagnóstico, está a de estruturar e aplicar o plano de avaliação elaborado. Nesse momento, o profissional deve selecionar instrumentos e técnicas para testagem das hipóteses, definir cronograma especificando tempo necessário e, por fim, a ordem de aplicação.

III.Na etapa de levantamento de hipóteses, o profissional deve estar atento e ser cuidadoso ao comunicar os resultados do processo ao cliente e/ou à família.

Está CORRETO o que se afirma em:
- a) Todas estão corretas.
- b) Apenas a I, está correta.
- c) Apenas I e II, estão corretas.
- d) Apenas a II, está correta.
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5

Q1104092 • Psicologia • Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica • AMEOSC • Prefeitura de São João do Oeste SC • Psicólogo • 2022
Cohen, Swerdlik e Sturman (2014) afirmam que, embora a distinção semântica entre testagem psicológica e avaliação psicológica possa ser confusa, é importante que se faça, até mesmo por ser mais positivo para a sociedade que se estabeleça a diferença entre esses dois processos. Inclusive, a legislação referente à avaliação psicológica, faz essa distinção. Nesse sentido, diferente da testagem, a avaliação psicológica pode ser definida como:
- a) Um processo de administrar, pontuar e interpretar testes psicológicos, com base nos manuais e a partir da perícia técnica e ética estabelecida pelo Código de Ética Profissional do Psicólogo.
- b) O processo de utilização de quaisquer meios de registro e observação da prática psicológica, desde que obedeça às normas do Código de Ética Profissional da classe e à legislação profissional vigente.
- c) Um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, que objetiva prover informações à tomada de decisão, no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidades específicas.
- d) O processo de medir construtos psicológicos por meio de instrumentos ou procedimentos elaborados para mensurar uma amostra do comportamento.
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6

Q1103536 • Psicologia • Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica • FUNDATEC • Prefeitura de Bom Jesus RS • Psicólogo • 2026
O Procedimento de Desenhos-Estórias (D-E) (Trinca, 2020) é uma técnica psicológica utilizada na investigação da personalidade. Sobre as características do D-E, assinale a alternativa correta.
- a) Baseia-se em material padronizado e tabelas de comparação para mensurar objetivamente o desempenho do sujeito, assim como os testes psicométricos tradicionais.
- b) É um instrumento exclusivo para crianças de 5 a 15 anos, sem possibilidade de aplicação em outras faixas etárias.
- c) Permite ao sujeito expressar livremente suas fantasias, suas emoções e seus conflitos, sendo utilizado em contextos clínicos, educacionais, hospitalares e de pesquisa qualitativa.
- d) Não se utiliza de interpretações clínicas, servindo apenas para análises quantitativas de traços de personalidade.
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7

Q1103336 • Psicologia • Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica • UNIVALI • Prefeitura de Luiz Alves SC • Psicólogo • 2026
A avaliação psicológica no contexto de saúde não visa apenas a classificação nosográfica, mas a compreensão global do sujeito ou da organização em que está inserido. Sobre os processos de avaliação psicodiagnóstica clínica e institucional na saúde, analise as afirmativas a seguir:
I.O psicodiagnóstico institucional busca identificar as dinâmicas de poder e os mecanismos de defesa coletivos que podem dificultar a integração da equipe de saúde.
II.A avaliação psicodiagnóstica clínica em hospitais deve ser focada e rápida, priorizando a avaliação das funções cognitivas e do estado emocional frente à urgência do adoecimento.
III.O psicodiagnóstico tradicional é um processo fechado que desconsidera as informações trazidas por outrosprofissionais da equipe multidisciplinar para manter a pureza técnica.

Está correto o que se afirma em:
- a) I e II apenas.
- b) I apenas.
- c) I, II e III.
- d) III apenas.
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8

Q1103208 • Psicologia • Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica • IGEDUC • Prefeitura de Jati CE • Psicólogo • 2026
A avaliação psicológica no contexto socioassistencial deve ser compreendida como um processo dinâmico que transcende a aplicação mecânica de testes para subsidiar o acompanhamento continuado das famílias. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A validade de um teste psicológico refere-se à sua capacidade de medir exatamente o que se propõe a medir, garantindo que as inferências sejam tecnicamente sustentáveis.
(__) O psicólogo que atua no Centro de Referência de Assistência Social deve utilizar testes de inteligência para classificar as famílias por nível de vulnerabilidade cognitiva.
(__) A observação participante e a entrevista semiestruturada são instrumentos fundamentais na avaliação psicológica para captar as dimensões subjetivas da exclusão social no território.
(__) A precisão ou fidedignidade indica o grau de constância dos resultados obtidos por um mesmo sujeito quando submetido a repetições de um mesmo teste em condições idênticas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
- a) V, F, F, V.
- b) V, V, V, F.
- c) F, F, V, V.
- d) V, F, V, V.
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9

Q1099066 • Psicologia • Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica • IGEDUC • Prefeitura de Jati CE • Psicólogo do CRAS • 2026
A avaliação psicológica no contexto socioassistencial deve ser compreendida como um processo dinâmico que transcende a aplicação mecânica de testes para subsidiar o acompanhamento continuado das famílias. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A validade de um teste psicológico refere-se à sua capacidade de medir exatamente o que se propõe a medir, garantindo que as inferências sejam tecnicamente sustentáveis.
(__) O psicólogo que atua no Centro de Referência de Assistência Social deve utilizar testes de inteligência para classificar as famílias por nível de vulnerabilidade cognitiva.
(__) A observação participante e a entrevista semiestruturada são instrumentos fundamentais na avaliação psicológica para captar as dimensões subjetivas da exclusão social no território.
(__) A precisão ou fidedignidade indica o grau de constância dos resultados obtidos por um mesmo sujeito quando submetido a repetições de um mesmo teste em condições idênticas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
- a) V, V, V, F.
- b) V, F, V, V.
- c) V, F, F, V.
- d) F, F, V, V.
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10

Q1095979 • Psicologia • Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica • Avança SP • Prefeitura de Nova Odessa SP • Psicólogo • 2026
Considerando o Teste de Zulliger, como um instrumento projetivo amplamente utilizado na avaliação psicológica para investigação de aspectos da personalidade e do funcionamento emocional, analise as afirmativas a seguir à luz dos fundamentos teóricos dos métodos projetivos e assinale a alternativa correta.

I - O Teste de Zulliger é composto por três cartões contendo manchas de tinta que atuam como estímulos ambíguos, favorecendo associações perceptivas e a expressão de conteúdos subjetivos do examinando.
II – Por se tratar de um método projetivo, fundamenta-se na atribuição de significados a estímulos ambíguos, possibilitando a análise da dinâmica da personalidade.
III - Tem como finalidade principal, mensurar a capacidade intelectual geral do examinando, sendo classificado como um teste psicométrico de desempenho cognitivo.
- a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
- b) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
- c) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
- d) Apenas a afirmativa I está correta
- e) As afirmativas I, II e III estão corretas.
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