A preparação para a hospitalização, principalmente em internações eletivas de...

A preparação para a hospitalização, principalmente em internações eletivas de crianças, é um processo que pode ser elaborado através de visitas, teatros, brincadeiras com miniaturas de equipamentos...

Q1112078 • Psicologia • Psicologia do Desenvolvimento • FUVEST • USP • Enfermagem • 2021

A preparação para a hospitalização, principalmente em internações eletivas de crianças, é um processo que pode ser elaborado através de visitas, teatros, brincadeiras com miniaturas de equipamentos hospitalares, vídeos ou livros. É correto citar como benefício desta preparação a:

a) certeza de que a criança entenderá o motivo da internação e não sofrerá.
b) compreensão pela criança de que necessita da internação e a aceitação dos procedimentos realizados sem chorar.
c) participação mais efetiva das famílias e consequente ausência de estresse pela internação.
d) resolução dos efeitos negativos da hospitalização devido à explicação para a família e para o paciente de todos os procedimentos que serão realizados.
e) redução dos sentimentos negativos e medo do desconhecido, facilitando o modo de lidar com as inevitáveis tensões da hospitalização.

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Questões sobre Psicologia do Desenvolvimento

1

Q1112059 • Psicologia • Psicologia do Desenvolvimento • Instituto Legalle • Prefeitura de Campestre da Serra RS • Psicólogo 40h • 2026
A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget descreve estágios sucessivos pelos quais a criança constrói o conhecimento. Sobre as características desses estágios, analise as afirmativas que seguem:

I. No estágio sensório-motor (0 a 2 anos), a criança desenvolve a noção de permanência do objeto.
II. No estágio pré-operatório, a criança já realiza operações lógicas reversíveis e apresenta descentração completa do pensamento.
III. No estágio operatório-concreto, a criança adquire a capacidade de conservação de número, massa e quantidade e opera logicamente sobre objetos concretos.
IV. No estágio operatório-formal, o adolescente torna-se capaz de raciocínio hipotético-dedutivo e de operar com conteúdos abstratos.

Estão CORRETAS:
- a) Apenas I e II.
- b) Apenas II e IV.
- c) Apenas I, III e IV.
- d) Apenas III e IV.
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2

Q1112058 • Psicologia • Psicologia do Desenvolvimento • Instituto Legalle • Prefeitura de Campestre da Serra RS • Psicólogo 40h • 2026
Com base na teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky a respeito da constituição do sujeito e das funções psicológicas superiores, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) A mediação semiótica refere-se ao uso de signos e instrumentos como elementos intermediários na relação entre o sujeito e o mundo.
( ) As funções psicológicas superiores têm origem inata e independem das interações sociais para se desenvolverem.
( ) A internalização consiste na reconstrução interna de uma operação externa, transformando processos interpessoais em intrapessoais.
( ) O pensamento e a linguagem possuem raízes genéticas comuns e permanecem indissociáveis desde o nascimento da criança.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
- a) V - V - F - F.
- b) F - V - V - F.
- c) V - F - F - V.
- d) V - F - V - F.
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3

Q1112038 • Psicologia • Psicologia do Desenvolvimento • FGV • MPE ES • Psicólogo • 2026
Em sua teoria da sexualidade infantil, Freud apontou para o desenvolvimento de etapas da libido na criança lactente até a fase adulta. Na segunda fase da evolução psicossexual, a relação de objeto possui os valores simbólicos de dom e recusa, delineando traços de caráter que persistirão na vida adulta (ordem, parcimônia, teimosia).

Assinale a opção que indica a denominação dessa fase.
- a) Oral.
- b) Anal.
- c) Fálica.
- d) Latente.
- e) Narcísica.
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4

Q1112004 • Psicologia • Psicologia do Desenvolvimento • LEGALLE Concursos • Prefeitura de Sério RS • Monitor Socioeducativo • 2026
Analise as assertivas abaixo, que tratam dos fundamentos do desenvolvimento humano e social:
( ) O desenvolvimento humano depende exclusivamente de fatores biológicos, não sendo influenciado pelo ambiente social.
( ) O desenvolvimento humano e social resulta da interação entre fatores biologicos, psicologicos, culturais e sociais ao longo da vida.
( ) O desenvolvimento humano encerra-se na adolescência, quando a personalidade já está completamente formada.
( ) O desenvolvimento social e determinado apenas pelas condições econômicas do indivíduo.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
- a) V-V-F-F
- b) F-V-F-F
- c) V-F-F-V
- d) F-F-V-F
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5

Q1111963 • Psicologia • Psicologia do Desenvolvimento • MSConcursos • Prefeitura de Santana de Parnaíba SP • Psicólogo • 2026
O desenvolvimento humano é objeto de estudo de diferentes teorias psicológicas, as quais buscam explicar as mudanças que ocorrem ao longo da vida em dimensões cognitivas, afetivas, sociais e comportamentais. Embora partam de pressupostos distintos, essas teorias oferecem contribuições importantes para a compreensão da constituição do sujeito em sua relação com o meio. Determine a alternativa correta, tendo em vista as diferentes teorias da Psicologia sobre o desenvolvimento humano.
- a) Na Perspectiva Psicanalítica, o desenvolvimento humano ocorre na vida adulta, fase em que se estruturam os conflitos centrais da personalidade e se consolidam as principais características do psiquismo.
- b) Na Teoria Psicossocial de Erik Erikson, o desenvolvimento humano estende-se por todo o ciclo vital, sendo marcado por conflitos ou crises psicossociais, que precisam ser enfrentados em cada etapa da vida.
- c) Na Perspectiva Behaviorista, o desenvolvimento humano independe do ambiente, pois é explicado, prioritariamente, pela maturação biológica e por predisposições internas estáveis.
- d) Para Jean Piaget, o desenvolvimento humano decorre, principalmente, da internalização de práticas culturais mediadas pela linguagem, sendo a aprendizagem social o fator central da formação cognitiva.
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6

Q1111850 • Psicologia • Psicologia do Desenvolvimento • IV UFG • Prefeitura de Rialma GO • Psicólogo • 2022
O psicólogo que presta atendimento a crianças e adolescentes, seja na escola, na rede de saúde ou assistência social, deve estar atento e observar fatores de risco, sinais e sintomas que indicam sofrimento. Nesse contexto, o que pode ser considerado um fator de risco?
- a) Gostar muito de assistir a programas televisivos.
- b) Apresentar problemas de aprendizagem e não ter amigos.
- c) Ser filho de pais divorciados que vivem separadamente.
- d) Ser menino e gostar de brincar com bonecas.
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7

Q1111825 • Psicologia • Psicologia do Desenvolvimento • FAU • Prefeitura de Salgado Filho PR • Psicóloga • 2026
Sobre a perspectiva vigotskiana e os conceitos de linguagem e fala, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
1 - A aprendizagem de um sistema linguístico estrutura os processos mentais da criança, moldando seu pensamento.
2 - A fala é tão indispensável quanto os olhos e as mãos na realização de tarefas práticas. Quanto mais complexa for a ação exigida pela situação, maior a importância da fala na operação como um todo.
3 - A fala egocêntrica é um estágio de transição no desenvolvimento da fala social para a fala interior.
4 - O progresso do pensamento, incluindo-se, obviamente, a comunicação linguística, ocorre do individual para o social.
- a) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
- b) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
- c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
- d) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
- e) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
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8

Q1111753 • Psicologia • Psicologia do Desenvolvimento • Prefeitura de Clevelândia PR • Prefeitura de Clevelândia PR • Mãe Social • 2026
Durante uma conversa, uma criança conta algo que a deixa triste.
A mãe social deve:
- a) Ignorar o relato.
- b) Escutar com atenção e acolher.
- c) Trocar de assunto rapidamente.
- d) Repreender a criança.
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9

Q1111751 • Psicologia • Psicologia do Desenvolvimento • VUNESP • Prefeitura de Peruíbe SP • Educação Especial Deficiência Visual • 2023
Ao discutir a relação entre a linguagem e a formação dos processos psíquicos, Luria (1991) destaca que
- a) a análise da linguagem é um capítulo importante do desenvolvimento do psiquismo, ainda que representando um fator secundário.
- b) a linguagem é denominada de primeiro sistema de sinais da realidade na construção da atividade consciente humana.
- c) a linguagem é fundamental para a formação da realidade objetividade e subjetiva do sujeito sobre o mundo.
- d) a linguagem reorganiza substancialmente os processos de percepção do mundo exterior e cria novas leis dessa percepção.
- e) a linguagem interfere no processo atencional e limita o processo mnemônico consciente.
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10

Q1111666 • Psicologia • Psicologia do Desenvolvimento • IDCAP • Prefeitura de Aracruz ES • Psicólogo • 2026
O desenvolvimento emocional e social da criança é um processo complexo que depende da qualidade das interações estabelecidas com as figuras de cuidado desde o nascimento. Considerando a Teoria do Apego proposta por John Bowlby e os padrões de vinculação observados na infância, analise as afirmativas a seguir:

I.O apego seguro é facilitado quando o cuidador principal demonstra sensibilidade e responsividade aos sinais e necessidades físicas e emocionais da criança.
II.O padrão de apego estabelecido nos primeiros anos de vida funciona como um modelo interno de funcionamento que influencia as relações sociais futuras.
III.O desenvolvimento social saudável exige que a criança seja mantida em isolamento total de outras crianças até que complete seis anos de idade cronológica.

Está correto o que se afirma em:
- a) I, II e III.
- b) I e II apenas.
- c) II e III apenas.
- d) I apenas.
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