Marcos de Castro
EQUIPE
25/08/2026 • 09:16
Nesse tipo de questão de asserções relacionadas, temos duas frases: a primeira fala sobre a prática do professor adaptar o currículo para alunos com deficiência em turmas regulares, e a segunda trata do fundamento dessa prática segundo a perspectiva da educação inclusiva.
Primeiro, vamos checar se cada afirmação é verdadeira. A afirmação I está correta: faz parte das orientações legais e das boas práticas pedagógicas que o professor adapte não só a metodologia, mas também objetivos, conteúdos e instrumentos de avaliação para garantir o aprendizado significativo ao aluno com deficiência. Isso está previsto, por exemplo, nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica.
A afirmação II também é verdadeira, pois o princípio central da educação inclusiva é justamente que o currículo precisa ser flexível para atender à diversidade dos alunos, aí incluindo as diferentes necessidades impostas por deficiências, ao invés de obrigar todos a seguir o mesmo caminho sem considerar suas particularidades.
Agora, vamos analisar se a segunda asserção justifica a primeira. Se o currículo deve se ajustar ao estudante e não o contrário, está justificado por quê o professor pode e deve adaptar currículo, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação para alunos com deficiência: para garantir inclusão real. Portanto, a justificativa é adequada, pois um princípio fundamenta a prática.
Assim, a alternativa correta é a letra b.
Primeiro, vamos checar se cada afirmação é verdadeira. A afirmação I está correta: faz parte das orientações legais e das boas práticas pedagógicas que o professor adapte não só a metodologia, mas também objetivos, conteúdos e instrumentos de avaliação para garantir o aprendizado significativo ao aluno com deficiência. Isso está previsto, por exemplo, nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica.
A afirmação II também é verdadeira, pois o princípio central da educação inclusiva é justamente que o currículo precisa ser flexível para atender à diversidade dos alunos, aí incluindo as diferentes necessidades impostas por deficiências, ao invés de obrigar todos a seguir o mesmo caminho sem considerar suas particularidades.
Agora, vamos analisar se a segunda asserção justifica a primeira. Se o currículo deve se ajustar ao estudante e não o contrário, está justificado por quê o professor pode e deve adaptar currículo, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação para alunos com deficiência: para garantir inclusão real. Portanto, a justificativa é adequada, pois um princípio fundamenta a prática.
Assim, a alternativa correta é a letra b.