Ingrid Nunes
EQUIPE
25/08/2026 • 09:16
Vamos falar um pouco sobre as tendências pedagógicas, que são como "jeitos de ver" a educação. Cada uma traz um olhar diferente sobre qual deve ser o papel da escola, do professor e do aluno. No caso da pedagogia progressista de orientação crítica, ela tem uma característica muito marcante de enxergar a educação como ferramenta de transformação social, ou seja, de mudança e crítica da realidade, levando o aluno a participar ativamente e desenvolver consciência crítica.
Analisando as alternativas: a alternativa (a) fala de transmissão e memorização passiva, que tem mais a ver com pedagogias tradicionais. A alternativa (b) fala da associação mecânica entre estímulos e respostas, típica da tendência tecnicista (ou comportamentalista). A alternativa (d) trata da aplicação de técnicas neutras, eficiência e padronização, que também se relaciona com o tecnicismo.
Já a alternativa (c) traz a proposta da educação como prática voltada à transformação social, valorizando a participação ativa e consciência crítica do aluno, caracterizando perfeitamente a pedagogia progressista de orientação crítica. Portanto, essa é a alternativa correta.
Analisando as alternativas: a alternativa (a) fala de transmissão e memorização passiva, que tem mais a ver com pedagogias tradicionais. A alternativa (b) fala da associação mecânica entre estímulos e respostas, típica da tendência tecnicista (ou comportamentalista). A alternativa (d) trata da aplicação de técnicas neutras, eficiência e padronização, que também se relaciona com o tecnicismo.
Já a alternativa (c) traz a proposta da educação como prática voltada à transformação social, valorizando a participação ativa e consciência crítica do aluno, caracterizando perfeitamente a pedagogia progressista de orientação crítica. Portanto, essa é a alternativa correta.