Ingrid Nunes
EQUIPE
27/08/2026 • 10:02
Vamos analisar com calma a ideia central da questão, que trata da interação entre escola e família na educação das crianças e adolescentes. O texto inicial já deixa bem claro que há uma relação de reciprocidade e influência mútua, mas também reconhece as diferenças e responsabilidades de cada parte, ou seja, as assimetrias dessa parceria.
Quando olhamos para as alternativas, fica evidente que devemos procurar aquela que reconhece tanto a diferença de papéis quanto a importância de transformar essa diferença em trabalho conjunto, e não em motivos para afastamento ou competição.
A alternativa a ("A criança e o adolescente são prejudicados quando há participação familiar") está claramente incorreta, porque muitas pesquisas e documentos educacionais defendem justamente o contrário: a presença da família costuma beneficiar a criança.
A letra b ("O professor deve manter distanciamento das famílias a fim de realizar um trabalho responsável e impessoal") também não está adequada, pois vai contra essa ideia de parceria e diálogo defendida pelo texto.
Já a d ("O Estado deve suprimir a participação familiar valorizando a relação professor-aluno") reforça a exclusão da família, o que não faz sentido dentro da perspectiva de interação sugerida pela questão.
Assim, a alternativa c se encaixa perfeitamente ao refletir que reconhecer e lidar com essas diferenças é fundamental para uma interação saudável, buscando complementaridade e não confronto ou invasão de papéis. Por isso, o gabarito correto é a letra c.
Quando olhamos para as alternativas, fica evidente que devemos procurar aquela que reconhece tanto a diferença de papéis quanto a importância de transformar essa diferença em trabalho conjunto, e não em motivos para afastamento ou competição.
A alternativa a ("A criança e o adolescente são prejudicados quando há participação familiar") está claramente incorreta, porque muitas pesquisas e documentos educacionais defendem justamente o contrário: a presença da família costuma beneficiar a criança.
A letra b ("O professor deve manter distanciamento das famílias a fim de realizar um trabalho responsável e impessoal") também não está adequada, pois vai contra essa ideia de parceria e diálogo defendida pelo texto.
Já a d ("O Estado deve suprimir a participação familiar valorizando a relação professor-aluno") reforça a exclusão da família, o que não faz sentido dentro da perspectiva de interação sugerida pela questão.
Assim, a alternativa c se encaixa perfeitamente ao refletir que reconhecer e lidar com essas diferenças é fundamental para uma interação saudável, buscando complementaridade e não confronto ou invasão de papéis. Por isso, o gabarito correto é a letra c.