Camila Duarte
EQUIPE
27/08/2026 • 10:02
Vamos analisar cada alternativa pensando no papel do supervisor educacional quanto à aprendizagem. Freire destaca a importância da prática reflexiva e do envolvimento ativo do educador no processo de aprendizagem. Quem atua na supervisão educacional está comprometido não só com o ensino, mas com todo o movimento pedagógico que envolve a melhoria da aprendizagem dos alunos.
A letra A afirma que a supervisão não precisa se relacionar com os diferentes grupos sociais. Isso está incorreto, pois a escola é um espaço de socialização, e o supervisor deve estar atento à diversidade social dos estudantes.
A letra B diz que todas as ações do supervisor devem visar à qualidade do ensino e da aprendizagem. Essa alternativa está correta, pois reflete o princípio de que ambas andam juntas e devem ser garantidas pelo supervisor, estimulando professores e a prática pedagógica.
A letra C aponta que a intervenção do supervisor é a mais eficaz na aprendizagem. Isso é equivocado, já que a supervisão é importante, mas não age sozinha: professores, equipe pedagógica e outros profissionais também contribuem.
A letra D admite que o supervisor possa se eximir de estimular os professores quanto à aprendizagem. Isso está errado, pois é justamente um dever do supervisor fomentar e apoiar ações para melhorar a aprendizagem.
A letra E coloca como tarefa primordial dos gestores a aliança entre sujeitos na escola, mas esse trabalho é conjunto e envolve também, de maneira significativa, a supervisão educacional.
Portanto, a alternativa correta é a letra B.
A letra A afirma que a supervisão não precisa se relacionar com os diferentes grupos sociais. Isso está incorreto, pois a escola é um espaço de socialização, e o supervisor deve estar atento à diversidade social dos estudantes.
A letra B diz que todas as ações do supervisor devem visar à qualidade do ensino e da aprendizagem. Essa alternativa está correta, pois reflete o princípio de que ambas andam juntas e devem ser garantidas pelo supervisor, estimulando professores e a prática pedagógica.
A letra C aponta que a intervenção do supervisor é a mais eficaz na aprendizagem. Isso é equivocado, já que a supervisão é importante, mas não age sozinha: professores, equipe pedagógica e outros profissionais também contribuem.
A letra D admite que o supervisor possa se eximir de estimular os professores quanto à aprendizagem. Isso está errado, pois é justamente um dever do supervisor fomentar e apoiar ações para melhorar a aprendizagem.
A letra E coloca como tarefa primordial dos gestores a aliança entre sujeitos na escola, mas esse trabalho é conjunto e envolve também, de maneira significativa, a supervisão educacional.
Portanto, a alternativa correta é a letra B.