Camila Duarte
EQUIPE
27/08/2026 • 09:01
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem, de fato, um compromisso claro com a educação integral. Esse conceito vai muito além do simples foco no desenvolvimento intelectual: ele abrange o desenvolvimento global do estudante, trabalhando aspectos cognitivos, emocionais, sociais, entre outros. Ao analisar as alternativas, é importante identificar qual delas reflete esse entendimento ampliado que a BNCC propõe.
A alternativa A erra ao dizer que a formação deve ser apenas intelectual e ainda sugere uma linearidade no desenvolvimento humano, o que não corresponde ao que prevê a BNCC.
A alternativa B está de acordo com as diretrizes da BNCC, pois ela aponta para uma superação da fragmentação disciplinar, propõe a aplicação do conhecimento em situações reais e destaca tanto o protagonismo do estudante quanto a importância do contexto. Isso tudo é defendido pela BNCC e está em consonância com a visão de educação integral.
A alternativa C fala sobre aprender a aprender e lidar com a informação, mas diz que a atuação responsável nas culturas digitais não é obrigatoriamente expressa pela BNCC, o que não corresponde à realidade do documento, já que ele traz a responsabilidade digital como uma de suas competências.
A alternativa D reduz a função da escola, sugerindo que o texto da BNCC não esclarece o papel inclusivo desse espaço, o que está equivocado, pois o documento enfatiza, sim, a inclusão como princípio.
Por fim, a alternativa E sugere que o conceito de educação integral na BNCC está atrelado à duração da jornada escolar, mas isso é apenas um aspecto, não o núcleo do compromisso da BNCC, que foca na formação integral, não apenas na ampliação do tempo.
Portanto, a alternativa correta é a letra B.
A alternativa A erra ao dizer que a formação deve ser apenas intelectual e ainda sugere uma linearidade no desenvolvimento humano, o que não corresponde ao que prevê a BNCC.
A alternativa B está de acordo com as diretrizes da BNCC, pois ela aponta para uma superação da fragmentação disciplinar, propõe a aplicação do conhecimento em situações reais e destaca tanto o protagonismo do estudante quanto a importância do contexto. Isso tudo é defendido pela BNCC e está em consonância com a visão de educação integral.
A alternativa C fala sobre aprender a aprender e lidar com a informação, mas diz que a atuação responsável nas culturas digitais não é obrigatoriamente expressa pela BNCC, o que não corresponde à realidade do documento, já que ele traz a responsabilidade digital como uma de suas competências.
A alternativa D reduz a função da escola, sugerindo que o texto da BNCC não esclarece o papel inclusivo desse espaço, o que está equivocado, pois o documento enfatiza, sim, a inclusão como princípio.
Por fim, a alternativa E sugere que o conceito de educação integral na BNCC está atrelado à duração da jornada escolar, mas isso é apenas um aspecto, não o núcleo do compromisso da BNCC, que foca na formação integral, não apenas na ampliação do tempo.
Portanto, a alternativa correta é a letra B.