Equipe Gabarite
EQUIPE
27/08/2026 • 09:01
Essa é uma questão muito comum em provas sobre Educação Infantil, especialmente quando se fala em práticas pedagógicas voltadas para o desenvolvimento integral da criança. O enunciado mostra uma preocupação da professora com a autonomia dos alunos em atividades cotidianas de cuidado como alimentação, higiene e organização dos materiais. Na reunião pedagógica, a equipe discute como integrar esses cuidados às atividades educativas, ou seja, busca-se mais do que apenas ensinar conteúdos, mas promover o desenvolvimento global da criança.
O foco das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil é justamente valorizar a criança como sujeito integral. Isso significa que a escola deve propiciar vivências que ajudem no desenvolvimento de todas suas dimensões: social, afetiva, cognitiva, motora e também na aquisição de autonomia nos cuidados pessoais, em contextos de interação e brincadeira.
Analisando as alternativas: a) e), ao falarem em controle disciplinar, execução padronizada e reprodução de comportamentos definidos por adultos, contrariam os princípios da Educação Infantil, pois não promovem autonomia nem dão protagonismo à criança. A alternativa b) foca em preparação para o Fundamental e sistematização de exercícios, o que também não condiz com a proposta para essa etapa. A d) fala de habilidades acadêmicas e registro escrito, que são mais voltadas ao Fundamental, e não estão de acordo com as necessidades destacadas no enunciado.
Já a alternativa c) propõe organizar experiências educativas que integrem cuidado, interação, brincadeira, autonomia e o desenvolvimento das diferentes dimensões da aprendizagem infantil, o que está completamente alinhado às bases legais e à proposta de Educação Infantil. Portanto, essa é a resposta mais adequada.
O gabarito é a letra c.
O foco das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil é justamente valorizar a criança como sujeito integral. Isso significa que a escola deve propiciar vivências que ajudem no desenvolvimento de todas suas dimensões: social, afetiva, cognitiva, motora e também na aquisição de autonomia nos cuidados pessoais, em contextos de interação e brincadeira.
Analisando as alternativas: a) e), ao falarem em controle disciplinar, execução padronizada e reprodução de comportamentos definidos por adultos, contrariam os princípios da Educação Infantil, pois não promovem autonomia nem dão protagonismo à criança. A alternativa b) foca em preparação para o Fundamental e sistematização de exercícios, o que também não condiz com a proposta para essa etapa. A d) fala de habilidades acadêmicas e registro escrito, que são mais voltadas ao Fundamental, e não estão de acordo com as necessidades destacadas no enunciado.
Já a alternativa c) propõe organizar experiências educativas que integrem cuidado, interação, brincadeira, autonomia e o desenvolvimento das diferentes dimensões da aprendizagem infantil, o que está completamente alinhado às bases legais e à proposta de Educação Infantil. Portanto, essa é a resposta mais adequada.
O gabarito é a letra c.