David Castilho
EQUIPE
27/08/2026 • 08:24
Vamos analisar essa questão de associação, que traz os direitos de aprendizagem e desenvolvimento fundamentais para a Educação Infantil segundo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular). A intenção aqui é relacionar ações da criança (Coluna 1) com descrições detalhadas desses direitos (Coluna 2).
Primeiro, examinando a Coluna 2: A primeira descrição fala de explorar movimentos, sons, formas e outros elementos, dentro e fora da escola, para ampliar os saberes culturais. Isso remete diretamente ao direito de 'Explorar' (2), já que o ato de experimentar e ampliar percepções envolve exploração.
O segundo parêntese menciona o sujeito dialógico, criativo e sensível, expressando sentimentos, dúvidas, emoções e opiniões por diversas linguagens. O verbo-chave aí é 'Expressar' (1), porque trata da expressão pessoal da criança.
O terceiro, sobre construir identidade pessoal, social e cultural, fala de constituir uma imagem positiva de si nos diversos grupos de pertencimento. Isso está relacionado ao direito de 'Conhecer-se' (4), que é o autoconhecimento e a valorização da própria identidade.
O quarto apresenta a ideia de agir em diferentes espaços, tempos, com diferentes parceiros, ampliando o acesso a produções culturais. Isso descreve muito bem o direito de 'Brincar' (3), pois brincando a criança ocupa espaços diversos, interage com outras crianças e aprende com diferentes parceiros.
Assim, a sequência correta de cima para baixo é: 2 (Explorar), 1 (Expressar), 4 (Conhecer-se), 3 (Brincar). Ao conferir as alternativas, vemos que corresponde à letra d.
Primeiro, examinando a Coluna 2: A primeira descrição fala de explorar movimentos, sons, formas e outros elementos, dentro e fora da escola, para ampliar os saberes culturais. Isso remete diretamente ao direito de 'Explorar' (2), já que o ato de experimentar e ampliar percepções envolve exploração.
O segundo parêntese menciona o sujeito dialógico, criativo e sensível, expressando sentimentos, dúvidas, emoções e opiniões por diversas linguagens. O verbo-chave aí é 'Expressar' (1), porque trata da expressão pessoal da criança.
O terceiro, sobre construir identidade pessoal, social e cultural, fala de constituir uma imagem positiva de si nos diversos grupos de pertencimento. Isso está relacionado ao direito de 'Conhecer-se' (4), que é o autoconhecimento e a valorização da própria identidade.
O quarto apresenta a ideia de agir em diferentes espaços, tempos, com diferentes parceiros, ampliando o acesso a produções culturais. Isso descreve muito bem o direito de 'Brincar' (3), pois brincando a criança ocupa espaços diversos, interage com outras crianças e aprende com diferentes parceiros.
Assim, a sequência correta de cima para baixo é: 2 (Explorar), 1 (Expressar), 4 (Conhecer-se), 3 (Brincar). Ao conferir as alternativas, vemos que corresponde à letra d.