Marcos de Castro
EQUIPE
27/08/2026 • 08:01
Vamos discutir um pouco sobre as tendências pedagógicas, especialmente no contexto brasileiro. Ao longo da história da educação, essas tendências refletem diferentes posturas quanto ao papel da escola: existem correntes que defendem a manutenção da ordem e da sociedade como está, e outras que buscam transformá-la. Entre as tendências mais conhecidas estão as Liberais e as Progressistas.
A tendência Liberal Tecnicista, em específico, surge fortemente vinculada ao contexto de industrialização e à ideia de que a escola deve preparar o aluno para o mercado de trabalho. Essa tendência valoriza a eficiência, a produtividade e a racionalização dos processos. As aulas são muito planejadas, com uso de apostilas, avaliações padronizadas, técnicas de ensino objetivas e metas claras, como ocorre nas fábricas. Ou seja, trata-se de um modelo que busca a formação de sujeitos produtivos e eficientes, muitas vezes utilizando métodos bem estruturados, repetitivos e controlados, e o professor acaba tendo uma postura quase de gestor do processo.
Agora, olhando as alternativas: a opção b traz justamente esses elementos: subordinação da educação ao papel social de produtividade e ênfase em racionalização e uso de materiais instrucionais técnicos. Por outro lado, as outras alternativas trazem pontos que remetem a outras tendências: emancipação social (progressista), livre expressão do aluno (liberal renovada), foco na transmissão de conteúdos acumulados (tradicional), e autogestão e vivência comunitária (progressista libertária). Portanto, a alternativa correta é a letra b.
A tendência Liberal Tecnicista, em específico, surge fortemente vinculada ao contexto de industrialização e à ideia de que a escola deve preparar o aluno para o mercado de trabalho. Essa tendência valoriza a eficiência, a produtividade e a racionalização dos processos. As aulas são muito planejadas, com uso de apostilas, avaliações padronizadas, técnicas de ensino objetivas e metas claras, como ocorre nas fábricas. Ou seja, trata-se de um modelo que busca a formação de sujeitos produtivos e eficientes, muitas vezes utilizando métodos bem estruturados, repetitivos e controlados, e o professor acaba tendo uma postura quase de gestor do processo.
Agora, olhando as alternativas: a opção b traz justamente esses elementos: subordinação da educação ao papel social de produtividade e ênfase em racionalização e uso de materiais instrucionais técnicos. Por outro lado, as outras alternativas trazem pontos que remetem a outras tendências: emancipação social (progressista), livre expressão do aluno (liberal renovada), foco na transmissão de conteúdos acumulados (tradicional), e autogestão e vivência comunitária (progressista libertária). Portanto, a alternativa correta é a letra b.