Equipe Gabarite
EQUIPE
27/08/2026 • 07:01
Vamos analisar essa situação: a escola adota um novo currículo, focado em práticas participativas e integração entre diferentes áreas. Isso gera dúvidas e inseguranças nos professores, o que é absolutamente normal em processos de mudança. A coordenadora pedagógica percebe isso e, inteligentemente, propõe rodas de conversa e reuniões intersetoriais, dando voz aos educadores para que expressem suas dificuldades e construam juntos soluções práticas.
Esses encontros promovidos pela coordenadora resultam em elaboração coletiva de propostas, integração do grupo docente e alinhamento das ações ao novo currículo. O texto destaca que ela criou espaços de diálogo, ajudou os professores a se apoiarem mutuamente e incentivou a criação de práticas colaborativas.
Analisando as alternativas, vemos que a opção 'a' destaca uma função administrativa focada em execução e controle, que não condiz com o papel criativo e integrador apresentado. A alternativa 'c' sugere uma função avaliativa centrada em monitoramento, o que não foi o foco relatado no texto. Já a alternativa 'd' trata de formação técnica e acadêmica específica, enquanto aqui o destaque é coletiva e interdisciplinar, não especificamente técnico.
A melhor opção, portanto, é a 'b'. A coordenadora se mostrou uma excelente articuladora, promovendo interação, diálogo e integração de práticas pedagógicas, favorecendo a unidade do grupo e o alinhamento ao novo currículo. Isso representa claramente a função articuladora na gestão pedagógica.
O gabarito correto é a letra b.
Esses encontros promovidos pela coordenadora resultam em elaboração coletiva de propostas, integração do grupo docente e alinhamento das ações ao novo currículo. O texto destaca que ela criou espaços de diálogo, ajudou os professores a se apoiarem mutuamente e incentivou a criação de práticas colaborativas.
Analisando as alternativas, vemos que a opção 'a' destaca uma função administrativa focada em execução e controle, que não condiz com o papel criativo e integrador apresentado. A alternativa 'c' sugere uma função avaliativa centrada em monitoramento, o que não foi o foco relatado no texto. Já a alternativa 'd' trata de formação técnica e acadêmica específica, enquanto aqui o destaque é coletiva e interdisciplinar, não especificamente técnico.
A melhor opção, portanto, é a 'b'. A coordenadora se mostrou uma excelente articuladora, promovendo interação, diálogo e integração de práticas pedagógicas, favorecendo a unidade do grupo e o alinhamento ao novo currículo. Isso representa claramente a função articuladora na gestão pedagógica.
O gabarito correto é a letra b.