Equipe Gabarite
EQUIPE
27/08/2026 • 07:01
Vamos falar um pouco sobre os transtornos de aprendizagem: eles são condições neurologicamente determinadas que afetam habilidades específicas, como leitura (dislexia), escrita (disgrafia), ortografia (disortografia) ou cálculo (discalculia). São diagnosticados quando um estudante enfrenta dificuldades marcantes em uma dessas áreas, mesmo com exposição adequada a métodos de ensino.
A alternativa A menciona discalculia e dislexia, transtornos bem conhecidos da aprendizagem. A alternativa B traz disgrafia e disortografia, também classificados como transtornos de aprendizagem, pois dificultam a escrita e a ortografia.
Já a alternativa C apresenta o Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC), que está relacionado à capacidade do cérebro de interpretar as informações sonoras, e a dislalia, que é um distúrbio funcional da fala, normalmente envolvendo erros de articulação de sons. Destes, tanto o TPAC quanto a dislalia não são considerados transtornos de aprendizagem clássicos. O TPAC é visto mais como uma condição que pode afetar secundariamente a aprendizagem, mas não é enquadrado diretamente como transtorno de aprendizagem. Dislalia não é transtorno de aprendizagem, mas uma alteração da fala.
Já a alternativa D cita o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), que é um transtorno do neurodesenvolvimento, não classificado como transtorno de aprendizagem. Ele pode impactar a aprendizagem, mas não é um transtorno de aprendizagem em si.
Ao analisar as alternativas, pede-se aquela que NÃO se enquadra como transtorno de aprendizagem. O TDAH não é transtorno de aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é a letra D.
A alternativa A menciona discalculia e dislexia, transtornos bem conhecidos da aprendizagem. A alternativa B traz disgrafia e disortografia, também classificados como transtornos de aprendizagem, pois dificultam a escrita e a ortografia.
Já a alternativa C apresenta o Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC), que está relacionado à capacidade do cérebro de interpretar as informações sonoras, e a dislalia, que é um distúrbio funcional da fala, normalmente envolvendo erros de articulação de sons. Destes, tanto o TPAC quanto a dislalia não são considerados transtornos de aprendizagem clássicos. O TPAC é visto mais como uma condição que pode afetar secundariamente a aprendizagem, mas não é enquadrado diretamente como transtorno de aprendizagem. Dislalia não é transtorno de aprendizagem, mas uma alteração da fala.
Já a alternativa D cita o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), que é um transtorno do neurodesenvolvimento, não classificado como transtorno de aprendizagem. Ele pode impactar a aprendizagem, mas não é um transtorno de aprendizagem em si.
Ao analisar as alternativas, pede-se aquela que NÃO se enquadra como transtorno de aprendizagem. O TDAH não é transtorno de aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é a letra D.