Ingrid Nunes
EQUIPE
27/08/2026 • 05:01
Vamos analisar a questão que trata sobre o uso de estratégias lúdicas, como brincadeiras, músicas, desenhos e artes, para auxiliar na promoção de hábitos de higiene entre crianças na escola. Esse tema é central na educação em saúde, pois sabemos que, especialmente na pré-escola, a aprendizagem ocorre de forma mais efetiva quando o conteúdo é apresentado de maneira divertida e participativa.
Músicas, brincadeiras e atividades artísticas transformam o momento da aprendizagem em uma experiência envolvente, tornando o ensino dos hábitos de higiene não apenas informativo, mas agradável e significativo para as crianças. Isso ajuda tanto na assimilação do conteúdo quanto na criação de um ambiente propício para a adoção efetiva desses hábitos, pois as crianças aprendem fazendo, se divertindo e relacionando as novas informações com o seu cotidiano.
Agora, vamos olhar as alternativas: a letra b está incorreta porque fala em "afastar as crianças da importância dos bons hábitos", o que é o oposto do objetivo da educação em saúde. A alternativa c é inadequada porque fala de uma aprendizagem "científica" e do detalhamento profissional, o que não condiz com a faixa etária citada. A alternativa d centra-se apenas no aspecto artístico e motor, esquecendo o principal objetivo: a promoção da saúde. Por isso, a alternativa correta é a letra a, pois ela destaca que o propósito dessas atividades é dinamizar o processo ensino-aprendizagem, facilitando o entendimento e incentivando a adesão de hábitos saudáveis.
Gabarito: letra a.
Músicas, brincadeiras e atividades artísticas transformam o momento da aprendizagem em uma experiência envolvente, tornando o ensino dos hábitos de higiene não apenas informativo, mas agradável e significativo para as crianças. Isso ajuda tanto na assimilação do conteúdo quanto na criação de um ambiente propício para a adoção efetiva desses hábitos, pois as crianças aprendem fazendo, se divertindo e relacionando as novas informações com o seu cotidiano.
Agora, vamos olhar as alternativas: a letra b está incorreta porque fala em "afastar as crianças da importância dos bons hábitos", o que é o oposto do objetivo da educação em saúde. A alternativa c é inadequada porque fala de uma aprendizagem "científica" e do detalhamento profissional, o que não condiz com a faixa etária citada. A alternativa d centra-se apenas no aspecto artístico e motor, esquecendo o principal objetivo: a promoção da saúde. Por isso, a alternativa correta é a letra a, pois ela destaca que o propósito dessas atividades é dinamizar o processo ensino-aprendizagem, facilitando o entendimento e incentivando a adesão de hábitos saudáveis.
Gabarito: letra a.