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Iniciando o seu trabalho em uma escola pública de Educação Básica, uma professora tem em mente desenvolver as suas ações com os alunos permeadas por princípios de uma sociedade democrática, pois ac...


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Iniciando o seu trabalho em uma escola pública de Educação Básica, uma professora tem em mente desenvolver as suas ações com os alunos permeadas por princípios de uma sociedade democrática, pois acredita que uma instituição escolar do século XXI tem bem clara essa visão. Porém, logo percebe, ao iniciar o seu trabalho, que existe uma centralização de poder por parte da direção que pode influenciar e prejudicar o trabalho pedagógico de cada professor devido à falta de interação e diálogo. Para um tipo de gestão descentralizadora, é necessário identificar alguns pressupostos, quais sejam:

I. Entendimento de que os problemas globais exigem ação conjunta, abrangente, interativa e participativa.
II. Perceber a instituição escolar como uma instituição social, tendo uma visão global e abrangente dela e da teia de relações existente entre os vários componentes que fazem parte da experiência educacional.
III. Promover a gestão participativa e compartilhada com todos que fazem parte da instituição, porém, a tomada de decisão final para a solução dos problemas e situações fica a cargo da direção da escola.

Quais estão corretos?
Analisando...
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  • Camila Duarte
    Camila Duarte EQUIPE
    27/08/2026 • 03:01
    Vamos começar discutindo um tema bem importante para quem estuda gestão escolar: a diferença entre gestão centralizadora e descentralizadora. Em escolas democráticas, espera-se diálogos, decisões coletivas e envolvimento de toda a comunidade escolar. Uma gestão descentralizadora vai na contramão da centralização do poder e busca envolver todos os sujeitos no processo decisório.

    Analisando as alternativas da questão, vejamos cada afirmação: a primeira diz que problemas globais exigem ações conjuntas, interativas e participativas – exatamente o espírito de uma gestão aberta e descentralizadora, então está correta. Na segunda, percebe-se a escola numa visão global, como uma instituição social e com relações complexas – também alinhado aos princípios modernos de cogestão e democratização, então está certa.

    Já a terceira afirma que embora se promova a gestão participativa e compartilhada, a decisão final será sempre da direção – e isso foge totalmente da ideia de uma autêntica descentralização e participação real. Se a direção sempre decide, não temos, de fato, poder distribuído, mas sim uma fachada de participação. Logo, a alternativa III está incorreta.

    Então, as corretas são as alternativas I e II. Isso está representado na opção b. O gabarito é b.
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