O currículo não é organizado por componente curricular; não tem a divisão por...

O currículo não é organizado por componente curricular; não tem a divisão por componente curricular, e, sim, por projetos temáticos que contêm todas as competências necessárias. As aulas expositiva...


publicidade
O currículo não é organizado por componente curricular; não tem a divisão por componente curricular, e, sim, por projetos temáticos que contêm todas as competências necessárias. As aulas expositivas também foram abolidas. Agora, os alunos estudam os conteúdos em casa ou onde preferirem, pois são disponibilizados, em uma plataforma on-line, vídeos, textos e um conjunto de atividades às quais os estudantes devem se dedicar antes de ir à aula. Essa escola mostra uma prática pedagógica que prioriza:

I. Aos estudantes, a possibilidade de aprenderem os conteúdos em casa antes das aulas e transforma a sala de aula em um ambiente de discussão, interação e troca de aprendizados entre a turma e também entre alunos e professores. É a chamada aula invertida.
II. Atividades em que o espaço da sala de aula é ampliado e se mescla, tornando, assim, a educação formal cada vez mais híbrida, mais misturada, pois, além de acontecer no espaço físico da sala de aula, acontece, também, nos espaços digitais.
III. A possibilidade de tornar o currículo mais flexível, com a integração dos tempos e espaços, com os momentos presenciais e virtuais combinados com muita flexibilidade e sem horários rígidos e planejamento engessado.

Quais estão corretas?
Analisando...
publicidade

🚀 Desbloqueie a explicação completa

Veja comentários detalhados e resoluções exclusivas para entender o gabarito desta questão.

Criar conta grátis
  • Marcos de Castro
    Marcos de Castro EQUIPE
    27/08/2026 • 03:01
    Essa questão trata sobre metodologias inovadoras na educação, especialmente aquelas que vão além do modelo tradicional de organização do currículo. O texto fala sobre uma escola que não divide mais o currículo por disciplinas tradicionais, mas sim por projetos temáticos e utiliza recursos tecnológicos para o acesso antecipado aos conteúdos.

    Vamos analisar as afirmativas:

    I. Diz que os alunos estudam conteúdos em casa e depois vão para a sala participar de discussões e trocas. Isso caracteriza exatamente a metodologia da 'sala de aula invertida', onde o estudante tem contato prévio com a teoria em casa para que o momento presencial seja destinado a discussões, resolução de dúvidas e atividades práticas. Está correta.

    II. Comenta sobre a ampliação do espaço da sala de aula para o ambiente digital, trazendo a ideia de educação híbrida, ou seja, a combinação entre atividades presenciais e virtuais. O próprio texto da questão deixa claro que os alunos estudam em casa, usando uma plataforma, e depois vão para a escola, mostrando a integração desses espaços. Correta também.

    III. Fala do currículo mais flexível, com integração de tempos e espaços, misturando momentos presenciais e virtuais, sem rígido planejamento. Mais uma vez, isso dialoga com a proposta descrita no texto e caracteriza bem práticas pedagógicas flexíveis.

    Portanto, as três alternativas estão de acordo com o texto apresentado. O gabarito é a alternativa e.
publicidade
🍪

Utilizamos cookies e tecnologias semelhantes para aprimorar sua experiência de navegação. Política de Privacidade.