Marcos de Castro
EQUIPE
27/08/2026 • 01:01
Vamos entender o que está sendo cobrado na questão. O enunciado fala sobre a organização do ensino de Matemática no ensino fundamental, destacando a importância de decisões pedagógicas que vão além da mera transmissão de procedimentos. Enfatiza a promoção da compreensão de conceitos, do raciocínio lógico e da resolução de problemas em contextos variados. Ou seja, busca um ensino de Matemática mais significativo, atrelado à vida real dos alunos e que desenvolva competências complexas.
A alternativa correta deve, portanto, expressar esse objetivo central. A letra a) propõe desenvolver o pensamento lógico e a capacidade de resolver problemas, relacionando conceitos matemáticos a situações do cotidiano, o que está totalmente alinhado com as atuais propostas das Diretrizes Curriculares Nacionais e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
As demais opções apresentam práticas que já foram superadas: a alternativa b) fala em treino mecânico, a c) enfatiza memorização descontextualizada, a d) sugere abandonar o raciocínio, e a e) propõe um ensino só abstrato, todas elas contrárias ao ensino matemático atual, que valoriza a compreensão, a contextualização e a aplicação prática.
Assim, a alternativa correta é a letra a.
A alternativa correta deve, portanto, expressar esse objetivo central. A letra a) propõe desenvolver o pensamento lógico e a capacidade de resolver problemas, relacionando conceitos matemáticos a situações do cotidiano, o que está totalmente alinhado com as atuais propostas das Diretrizes Curriculares Nacionais e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
As demais opções apresentam práticas que já foram superadas: a alternativa b) fala em treino mecânico, a c) enfatiza memorização descontextualizada, a d) sugere abandonar o raciocínio, e a e) propõe um ensino só abstrato, todas elas contrárias ao ensino matemático atual, que valoriza a compreensão, a contextualização e a aplicação prática.
Assim, a alternativa correta é a letra a.