Marcos de Castro
EQUIPE
27/08/2026 • 01:01
Vamos analisar a questão que trata de uma prática pedagógica em que o professor propõe a leitura de uma notícia digital articulando texto verbal, imagem e gráfico, com orientação para que os alunos observem como as escolhas linguísticas e semióticas contribuem para a organização e construção dos sentidos do texto. Esse tipo de abordagem dialoga diretamente com as orientações da BNCC para o ensino de gramática, que enfatiza a necessidade de integrar o estudo da língua ao uso real, considerando o texto em seus múltiplos elementos e suportes.
Agora, vamos olhar para as alternativas. A letra A fala sobre priorizar memorização de regras e tomar o texto apenas como pretexto para classificação: isso é justamente o que a BNCC não quer! A letra B restringe a gramática à correção normativa, o que reduz o papel reflexivo da análise linguística – outra abordagem que a Base rejeita. A letra C propõe dissociar análise gramatical das práticas de leitura e escrita, focando em frases soltas, indo contra a recomendação de trabalho com textos reais e integrados. Já a letra E exclui completamente a reflexão gramatical, limitando ao aspecto interpretativo: também está fora do que a BNCC pede, que é justamente integrar análise e uso.
A alternativa D, porém, propõe integrar a análise linguística/semiótica ao uso contextualizado, articulando elementos verbais e não verbais—exatamente o espírito da BNCC, que quer desenvolver nos alunos a capacidade de compreender e usar a língua de modo reflexivo e crítico em diferentes contextos, considerando inclusive imagens e gráficos, como na situação apresentada. Por isso, a resposta correta é a letra D.
Agora, vamos olhar para as alternativas. A letra A fala sobre priorizar memorização de regras e tomar o texto apenas como pretexto para classificação: isso é justamente o que a BNCC não quer! A letra B restringe a gramática à correção normativa, o que reduz o papel reflexivo da análise linguística – outra abordagem que a Base rejeita. A letra C propõe dissociar análise gramatical das práticas de leitura e escrita, focando em frases soltas, indo contra a recomendação de trabalho com textos reais e integrados. Já a letra E exclui completamente a reflexão gramatical, limitando ao aspecto interpretativo: também está fora do que a BNCC pede, que é justamente integrar análise e uso.
A alternativa D, porém, propõe integrar a análise linguística/semiótica ao uso contextualizado, articulando elementos verbais e não verbais—exatamente o espírito da BNCC, que quer desenvolver nos alunos a capacidade de compreender e usar a língua de modo reflexivo e crítico em diferentes contextos, considerando inclusive imagens e gráficos, como na situação apresentada. Por isso, a resposta correta é a letra D.