Camila Duarte
EQUIPE
27/08/2026 • 00:01
Vamos analisar o que a questão está pedindo. O texto apresentado fala sobre uma forma tradicional de distribuição dos conteúdos no ensino da língua escrita: começar com certas sílabas ou palavras, introduzir novas aos poucos, e dividir os gêneros textuais entre os ciclos. Esse processo acontece de modo linear e acumulativo, ou seja, uma coisa após a outra, sem volta.
Lerner critica esse eixo temporal único, porque o ensino vai se organizando “segundo uma progressão linear, acumulativa e irreversível”. Esse modelo é chamado de parcelamento do ensino, muito criticado por ela justamente por separar artificialmente leitura e escrita, e por não considerar que, na realidade, as práticas são indissociáveis: ninguém só lê ou só escreve na vida real, e também aprende-se um apoiando-se no outro.
Ao olhar para as alternativas, a única que faz referência a essa crítica é a letra e: “entra em contradição com a natureza indissociável das práticas de leitura e escrita”. Essa frase traduz bem o pensamento da autora e o que o texto demonstra. Assim, a resposta correta é a letra e.
Lerner critica esse eixo temporal único, porque o ensino vai se organizando “segundo uma progressão linear, acumulativa e irreversível”. Esse modelo é chamado de parcelamento do ensino, muito criticado por ela justamente por separar artificialmente leitura e escrita, e por não considerar que, na realidade, as práticas são indissociáveis: ninguém só lê ou só escreve na vida real, e também aprende-se um apoiando-se no outro.
Ao olhar para as alternativas, a única que faz referência a essa crítica é a letra e: “entra em contradição com a natureza indissociável das práticas de leitura e escrita”. Essa frase traduz bem o pensamento da autora e o que o texto demonstra. Assim, a resposta correta é a letra e.