No que se refere ao ensino de Matemática no Ensino Fundamental - Anos Iniciai...

A matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental vai muito além de ensinar apenas os algoritmos das quatro operações. Na verdade, o trabalho deve envolver o resgate das experiências cotidianas das crianças, com números, formas, espaço e as noções desenvolvidas na Educação Infantil. A partir disso, inicia-se uma sistematização mais formal dos conhecimentos, sem perder a ligação com o concreto e significativo para o aluno.
Vamos analisar rapidamente as opções: a) está errada, pois restringe a matemática aos algoritmos, ignorando o desenvolvimento do raciocínio e a compreensão. b) errada, pois o ensino deve envolver também estratégias mentais e estimativas, não só cálculos escritos. c) correta, porque destaca a retomada das vivências cotidianas e das experiências da Educação Infantil, iniciando a sistematização dos conhecimentos matemáticos. d) errada, pois restringir apenas aos algoritmos é uma visão ultrapassada; outras estratégias e recursos, como o uso de calculadoras, podem ser desenvolvidos. e) errada, pois propõe o rompimento com a Educação Infantil, o que vai contra os princípios de continuidade e progressão do ensino.
Portanto, o gabarito correto é a alternativa C.