Equipe Gabarite
EQUIPE
27/08/2026 • 00:01
Vamos analisar esse tema que fala do letramento científico conforme trazido pela BNCC. O texto da questão destaca que o desenvolvimento científico está presente no cotidiano, gerando benefícios, mas também desafios. Por isso, entender ciência não se limita só à teoria: é preciso tomar decisões éticas, políticas e culturais, que envolvem outros conhecimentos além dos científicos. A verdadeira intenção do letramento científico é formar pessoas capazes de compreender, interpretar e agir sobre o mundo.
Agora, avaliando as alternativas, podemos eliminar algumas de cara: a letra a faz uma afirmação restrita, limitando o letramento a avaliar riscos e benefícios, e ainda de forma confusa sobre posicionamento crítico. A alternativa b traz um jargão de planejamento estratégico que não corresponde ao conceito de letramento científico apresentado no texto. A alternativa c afirma que o letramento serve exclusivamente ao aprendizado das Ciências, mas o texto deixa claro que vai além, alcançando atuação no mundo. A letra e fala sobre abolição da avaliação como um dos objetivos do letramento, mas isso não é mencionado nem defendido no texto.
Restou a alternativa d, que expressa com clareza: 'Apreender ciência não é a finalidade última do letramento, mas, sim, o desenvolvimento da capacidade de atuação no e sobre o mundo, importante ao exercício pleno da cidadania.' Esse é exatamente o ponto principal do texto-base: letramento científico serve para formar cidadãos capazes de agir e transformar o mundo, com base no conhecimento científico, mas indo além dele. O gabarito, portanto, é a letra d.
Agora, avaliando as alternativas, podemos eliminar algumas de cara: a letra a faz uma afirmação restrita, limitando o letramento a avaliar riscos e benefícios, e ainda de forma confusa sobre posicionamento crítico. A alternativa b traz um jargão de planejamento estratégico que não corresponde ao conceito de letramento científico apresentado no texto. A alternativa c afirma que o letramento serve exclusivamente ao aprendizado das Ciências, mas o texto deixa claro que vai além, alcançando atuação no mundo. A letra e fala sobre abolição da avaliação como um dos objetivos do letramento, mas isso não é mencionado nem defendido no texto.
Restou a alternativa d, que expressa com clareza: 'Apreender ciência não é a finalidade última do letramento, mas, sim, o desenvolvimento da capacidade de atuação no e sobre o mundo, importante ao exercício pleno da cidadania.' Esse é exatamente o ponto principal do texto-base: letramento científico serve para formar cidadãos capazes de agir e transformar o mundo, com base no conhecimento científico, mas indo além dele. O gabarito, portanto, é a letra d.